Сначала на новостной ленте прошло сообщение, что
«Секретарь Совета безопасности РФ Николай Патрушев считает целесообразным отказаться в России от западной образовательной системы и вернуться к отечественной модели.
«Полагаю, целесообразно отказаться от так называемой болонской системы образования и вернуться к опыту лучшей в мире отечественной образовательной модели», — заявил Патрушев».
Сначала немного истории вопроса: когда и для чего была внедрена эта западная «заумь», зачем наши власти отказались от «лучшей в мире отечественной образовательной модели»:
«Россия присоединилась к Болонскому процессу 19 сентября 2003 года. Он предусматривает двухуровневую систему образования - бакалавриат и магистратура».
«автоматического признания дипломов о высшем образовании выпускников российских вузов в западных университетах так и не произошло».
Вот, оказывается, для чего «огород городили»: ради того, чтобы дипломы выпускников отечественных вузов признавали на Западе, чтобы нашим молодым соотечественникам легче было найти работу по профилю диплома не у себя на родине, а там, у них, наших «партнёров», в одночасье ставших врагами.
Поистине, достойная глубочайшего удивления «государственная мудрость» наших властей. Отказаться от лучшей системы и перейти на неведомо что, ради интересов, по сути, западников, их, любимых. Бред!
Вслед за Патрушевым дружно заговорили и другие люди из власти: депутаты, профильный министр, руководители вузов.
«К Болонской системе надо относиться как к прожитому этапу. Будущее за нашей собственной уникальной системой образования, в основе которой должны лежать интересы национальной экономики и максимальное пространство возможностей для каждого студента»,— заявил «Ъ» министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков».
«…выступали вице-спикер Госдумы Петр Толстой, первый зампредседателя комитета палаты по науке и высшему образованию Олег Смолин (КПРФ), экс-министр образования, президент Российской академии образования (РАО) Ольга Васильева, ректор МГУ Виктор Садовничий…».
«О снижении качества образования в России из-за Болонской системы в начале апреля предупреждал ректор Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова Виктор Садовничий. По его словам, до 1990-х годов все было основано на уникальной фундаментальной системе образования, которая «соответствовала строю». Однако с приходом западных веяний качество образования существенно снизилось».
Похоже, дружно прозрели. До этого не видели происходившего два десятилетия! Два десятилетия вузы выпускали, по сути, брак, в чём сейчас расписались и министр, и ректор.
Садовничий подчеркнул, что до 90-х у нас было прежнее, советское школьное образование. То самое, которое "...было основано на уникальной фундаментальной системе образования..."
Что тут скажешь…
Кстати, ректор МГУ тонко и точно подметил, что та система «соответствовала строю».
На мой взгляд, в этом-то всё и дело. Стране нужны были творцы, профессионалы, а не тупые потребители созданного кем-то другим.
Интересно, а когда прозреют те же люди, от которых нынче зависит судьба отечественно «просвещения», высшего образования, судьба детей и молодёжи, судьба и будущее государства в отношении школьного образования, превращённого и с их помощью в услугу, в отношении пресловутого ЕГЭ, превратившего обучение школяров в их натаскивание к экзаменам?
Ведь давно у подавляющего большинства имеющих хоть какое-то отношение к этой такой же западной «зауми» - учителей, родителей, преподавателей вузов – сложилось схожее мнение, что и по поводу Болонской.
Но, видать, ещё долго тащить этот «хомут». Что ж должно произойти, чтобы и в отношении школьного образования прозрели?
Все факты взяты из открытых источников или из прожитого автором, мнение и выводы – автора.
Подписка, лайки, комментарии читателей – приветствуются.