-Итак! Про успеваемость и срез знаний все сказала. А теперь еще раз хочу напомнить вам, дорогие коллеги, о том, чтобы вы ни в коем случае не оставляли детей без присмотра, особенно на уроке. Ни на минутку! Мало ли что они могут сделать! Глаза могут друг другу выколоть. Вы отвечаете за учеников во время учебного дня! Теперь все. Свободны. Идите работать, - завершила традиционным напутствием свое выступление на летучке директор общеобразовательной школы.
Педагоги один за другим двинулись по кабинетам, предварительно заглянув в учительскую за журналами. Звонок перекрыл ребячий гвалт, который стоит во время перемены, подчеркивая здоровую школьную атмосферу. Вы же со мной согласитесь, когда дети шумят, не сидят на месте, смеются и куда-то движутся – это нормально, так проходит самая счастливая пора в школьных стенах. Возможность отдохнуть от этого у них, конечно, есть. Для этого специально придумали 45 минут и назвали их уроком. В этот перерыв озорной и шкодистой братии вместе с самыми прилежными учениками приходится вникать в спряжения глаголов, разбирать химические реакции, знакомиться с династиями правителей, в общем, заниматься тем, что не придет на ум на «живительной» перемене. Хотя…
Кабинет математики находится в конце коридора. Ор здесь не утихает, каждый вещает своё. Алевтина Тимофеевна спешит к дверям, уже предчувствуя, что 10 класс в ударе. Опять великовозрастные детины будут вести себя нагло, не внимая на все ее увещевания, которыми она сначала спокойно, более или менее, а потом все громче и пронзительней будет призывать к совести.
- Сели все на места. Быстро! Кому говорю! Звонок уже прозвенел! – начала с порога учитель.
Класс состоял из мальчишек, которых природа не обделила физической формой, и нескольких девчонок с пронзительными голосами. Это были отзывчивые на просьбы окружающих, не конфликтующие с другими преподавателями ученики, которые не позволяли себя хамского отношения к другим предметникам. Но… Если у других они с должным старанием вникали в новые темы и закрепляли пройденный материал, то именно в этом кабинете старания никакого не возникало. Вместо должного желания учиться появлялось стремление от души повеселиться. Ее крик, переходящий в визг, нервные гримасы, очки, подпрыгивающие от перенапряжения на носу, радовали их. Вывести из себя ее не составляло труда, математичка легко велась на любое слово и ставила спектакль, от которого интегралы и теоремы не только перекочёвывали на задний план, а то и совсем скрывались из вида. Она была из тех учителей, за плечами которых десятки лет стажа, но меняются поколения учеников, а «театр» продолжается. Режиссерам (ученикам-балагурам) остается только подначить, и актер Алевтина Тимофеевна сразу входила в роль! Вот и в этот раз все подготовились к очередной постановке «Алевтина Тимофеевна эмоционально исполняет арию «Бессовестные и бестолковые, доложу директору, нажалуюсь родителям!».
Свернув чистый листочек несколько раз, Матвей передал записку Витьке, а тот Гене. От Гены якобы записочка отправилась через парту Димке, который перенаправил важный шифр Сашке.
- Перестаньте передавать записочки! Прекратите! Всю душу мне вынули! Совести нет ни грамма! Что в ней написано? Что там? Дайте сюда. Куда? Мне, говорю! – сразу клюнула Алевтина Тимофеевна. И отправилась между партами, надеясь перехватить донесение. Где там! Листочек перелетал со стола на стол, с одного ряда на другой под дружный смех и вполне безобидные комментарии.
- Успокойтесь, Алевтина Тимофеевна, там любовное признание! Это личное. Мы не можем вам дать почитать, вы же не хотите разбить сердце Матвею! - перекрыл остальных Димка, вызвав новый взрыв смеха.
Но успокоить Алевтину не вышло. Поскакав между рядами, до нее наконец-то дошло, что ее попытки тщетны. К этому моменту «догонялки» уже поднадоели самим ученикам. Они отдали ей конвертик с пустым посланием. Та набрала еще больше децибелов. И вновь:
- Бесстыдники бессовестные! Вы специально, чтобы я тут бегала по классу! Пойду к родителям, узнаете тогда! До сердечного приступа доводите!
- Что вы такое говорите, Алевтина Тимофеевна! Мы же с благими намерениями. Движение – жизнь! Вы тут си-де-ли, а это раз-мя-лись! – тихим голосом, немного растягивая слова, пускается в разъяснение Матвей, развалившись на стуле так, что из-за парты видна лишь голова.
- Ты что так сидишь? Сядь, как положено ученику. Сейчас два поставлю! – возмущению училки нет предела.
- За что? Почему? Я ж вам два раза по три ответил, - натурально блефует Матвей.
- Что ты ответил? – теребит книгу в руках Алевтина Тимофеевна.
- Точно не помню. А, вспомнил. Предложение! И не одно. Несколько! Это же точная наука! Тут надо считать, вот я и посчитал предложения, – играет дальше клоуна.
- Терпения с вами нет! Пойду за директором! – пытается использовать последний козырь.
- Как? Нас одних оставите? Нельзя. Мы же можем друг другу глаза выколоть, например, - прыская от смеха, приводит аргумент, подслушанный у директора, Витя.
- Откуда ножницы? Отдайте немедленно! – истерический припадок уже близко.
-Да нет их у нас! Мы же не в начальной школе, чтобы аппликации клеить на трудах, - пытаются немного вернуть в реальность учительницу.
- Хотя можем и шило использовать… - очередной пас, чтобы Алевтина Тимофеевна не расслаблялась.
Где ей расслабиться, ведь эмоции захлестывают, учебник по математике с горохом летит на стол, а учительница роняет ручки и карандаши.
- Алевтина Тимофеевна, пожалуйста, не кричите, ведь мы на уроке! Не надо так громко, - деликатно напоминает Генка.
Математичка вспоминает, что урок катится к завершению, потому раздает всем карточки с самостоятельным заданием. Ненадолго тишина селится в этом классе. Педагог облегченно выдыхает и присаживается на стул. Рановато же, Алевтина Тимофеевна, вы антракт объявили. Мальчишки, вникнув в суть задания, начали совещаться между собой, шелестеть учебниками и решебниками. И снова учитель надрывается, уповая ученикам на то, что они должны самостоятельно решать.
- Вот и не мешайте нам, Алевтина Тимофеевна! Мы без вас са-мо-сто-я-тель-но справимся! – дописывая готовый ответ, широко улыбается Дима.
И вот он – долгожданный звонок на перемену! Звенит, заливается! Школьники счастливо вскакивают с мест, пробегая мимо учительского стола, кидают листочки со списанными решениями и гурьбой направляются из класса. А Алевтина Тимофеевна чуть охрипшая, с расшалившимися нервами, выводит «хорошо» и «отлично» в журнале. «Успеваемость радует. Сей факт значит, что педагог – хороший профессионал» - скажет любой проверяющий. Да кто поспорит!? Педагог хороший, только с «изюминкой»…
А вам встречались такие педагоги? Кто виноват? Что делать? Было бы смешно, если бы не было так грустно…