В детстве всё просто: "Мишка плохой – он забрал мой совок", "Таня хорошая – пустила меня на карусели покататься". Однако окружающие нас люди совершают столько разных поступков, что такие ярлыки-оценки мы вынуждены постоянно менять – уточняя и постоянно дифференцируя и в целом нашу оценку "Мишки", и наши итоговые выводы о том, какая же всё-таки Таня. Однако система распознавания "хороший-плохой" продолжает успешно работать во многих людях и во взрослом возрасте, заменяя им анализ более сложных поступков других людей, и я бы даже сказал: спасая их мозг от излишней мыслительной работы. Ведь какая это экономия умственных сил: то, что делает плохой – плохо, и его надо отвергать (не вникая в суть его деяний, не обременяя себя лишним анализом), а что делает "хороший" – хорошо. Просто и понятно. К тому же незыблемость и окончательность оценок и Пети, и Оли – хорошо помогает сплотиться в стаи, примкнуть к мощному сообществу: "За Петю" или "Против Оли". Единомыслие, согласие, комфорт полный и н
ЧТО делает или КТО делает? - Что важнее в оценке событий
29 марта 202229 мар 2022
113
2 мин