Развитие пчелы.

Развитие пчелы это очень важно в пчеловодном деле, во многом это зависит от пчеломатки. После того как приобретаешь пчелопакет и после заселения их в улей нужно постепенно расширять гнездо и смотреть за развитием пчёл, если есть не обсиженные рамки пчелой то такие рамки нужно убрать так как в меньшем объёме гнезда пчёлам будет легче обогреть расплод. У меня на начальном этапе было всего 4 рамки пчёл это 1 кормовая рамка и 3 рамки с расплодом и я ещё добавил 2 рамки вощины, поставил их между расплодом который был уже на выходе, суши у меня конечно же не было так как я молодой пчеловод и в магазинах я сушь не нашел к сожалению, но за то вощины было предостаточно я её и купил и навощил все гнездовые рамки и по мере развития пчёл подставлял по одной рамки вощины а пустое место в корпусе закрывал заставной доской и накрывал тканным холстиком а сверху ложил подушку и закрывал улей. Контролировал я развитие пчелосемьи один раз в 5 дней мне было очень интересно наблюдать за ними, потом я узнал что чем чаще пчеловод тревожит пчёл то они не работают потом 2 дня наводят порядок в своём домике. Взяток в природе был не большим так как на улице стояла жара 40 градусов в тени и не было дождей совсем, я смотрел уже отстроенные рамки и они были залиты нектаром не полностью были совсем лёгкие на вес, о мёде я конечно же не мечтал в этом году думал лишь бы себе пчёлки смогли принести достаточно корма чтобы им хватило на зиму но мне ещё предстояло очень много работы нужно было развить пчелу на 2 корпуса, когда в первом корпусе у меня пчёлы развились до 12 рамок нужно было ставить уже второй корпус, по времени года это было уже середина июня и я поставил второй корпус и в него поместил 5 рамок вощины с краю у боковой стенки улья и поставил заставную рамку а пустое место нужно было накрыть чем то для того чтобы пчёлы не застраивали пустое место сотами, я накрыл не большим одеяльцем рамки второго корпуса и спустил одеяло на рамки первого корпуса и таким образом пчёлы были отсечены от пустого места и работали на тех рамках которые были им доступны.