Катерина Ивановна изволит жечь. Целыми днями сплошные хулиганства и озорство, а вечером, чтобы уложить спать, ее сперва нужно изловить и утащить в спальню.
Сижу вечером без сил, голова раскалывается. Катерина кричит на Соню за то, что та не дает ей стул.
- Да перестаньте же кричать! - выхожу я из себя. - Голова уже болит от вас.
Катя прекращает свои разборки, с серьезным и сочуствующим видом подходит ко мне, забирается на диван рядом, трогает мою голову и говорит:
- Да, и правда болит.
И сочувственно заглядывает мне в глаза.
Пока занималась французским, Катя наводила перед зеркалом красоту. Так и ходит теперь. Фломастер какой-то стойкий, не отмывается.
***
На тренировку сегодня съездила вечером. После дождя свежо и облака плывут низко-низко.
***
Хотела показать вам, чем занимается Валюша по русской школе сейчас. У нее такие задания интересные по литературному чтению. А читает она сейчас "Аленький цветочек" Аксакова. Если помните, там довольно сложная лексика, но у Валюши необычная рабочая тетрадь, которая помогает разобраться со сложностями при прочтении.
Аленькый. У меня в голове голос всегда произносит это слово именно так. Не аленький, а аленькЫй. Интересно, только у меня так?
Задания очень необычные, много разнообразной работы с текстом.
***
В бразильских учебниках увидела кое-что любопытное. Дети проходили тему о фейках в интернете. 8 способов понять, что перед тобой фейковая новость.
1. Проверь сайт и автора. Очень часто фейковые новости публикуют на сайтах с похожим на известный источник адресом. Проверь другие новости на этом сайте.
2. Посмотри на структуру статьи. Фейковые новости очень часто написаны с грубыми ошибками, с избытком знаков препинания, излишне эмоционально.
3. Проверь дату публикации. Новость может быть неактуальной, устаревшей.
4. Прочитай заголовки, а потом содержание статьи. Часто содержание не соответствует заголовку.
5. Поищи эту же новость на других сайтах. Если новость очень важная, то она будет опубликована и в других источниках.
6. Проверь, не является ли данный сайт юмористическим.
7. Делись новостью в соцсетях только после всех описанных выше действий. Не выкладывай новость под действием эмоций, в спешке. Ты несешь ответственность за то, чем делишься.
Внизу указан источник данной статьи. Чтобы не быть голословными)
Много нового про ковид. Я думаю, очень скоро учебники отредактируют снова и дети почитают и про те события, что происходят в мире прямо сейчас.
В данных главах дети не просто узнают подробности о вирусе, они учатся работать с информацией, определять ее актуальность, достоверность, проверять источники, выделять главное.
Полистала и другие предметы. Обратила внимание, что везде, где приводятся какие-либо статистические данные, указан источник в виде ссылки и названия сайта.
Вот, например, статья из учебника по математике, где изображен график природных ресурсов, которыми обладает Бразилия. Внизу указан источник: Министерство Шахт и Энергетики, данные от 2018 года, взятые в 2020 году и адаптированные для данного учебного пособия. И ссылка на сайт.
Детей побуждают относиться критически ко всему, что они видят и слышат. Учат проверять информацию, находить ее подтверждение или опровержение. Информации сейчас очень много, это очень ценный навык. На уроках учителя побуждают детей дискутировать, высказывать свое мнение. Обсуждают абсолютно все, от предмета урока, до событий в мире. Мнение каждого учитывается, нет правильных и неправильных.
***
Дописываю пост, а Жу сейчас разговаривает с застройщиком по поводу сметы на строительство дома. Не знаю, о чем там речь, сейчас пойду послушаю хоть окончание разговора.
Благодарю за внимание, друзья! До завтра!
Пост-знакомство - Из русской деревни в джунгли Бразилии.