В лицее, где я училась, не было технологии. Ну, той самой, на которой девочки шьют и вяжут, а мальчики делают разделочные доски и табуретки. Вместо неё у нас до 8го класса было ИЗО. Меня это вполне устраивало, потому что начальная школа показала, что для рукоделия руки у меня растут не совсем оттуда, откуда надо. Но речь сегодня не об этом, а о бумаге. Так вот, был у нас предмет ИЗО с прекрасным учителем Мариной Анатольевной. И в середине 5го класса она познакомила нас с оригами. На первом уроке нам поведали историю о больной японской девочке, выжившей во время бомбардировки Хиросимы. Папа рассказал ей легенду о том, что человек, сложивший тысячу бумажных журавликов, может загадать желание, и оно обязательно сбудется. Мнения о том, успела ли девочка сложить заветную тысячу птиц, расходятся. Я в детстве склонялась к тому, что не успела. Ведь в противном случае она бы выздоровела. Как бы там ни было, с этой истории началась моя любовь к оригами. Занятий на эту тему у нас было немного, но