Не все гении были вундеркиндами, как и не все вундеркинды становятся гениями.
Сейчас куда ни глянь - везде вундеркинды. Один ходит на руках с двух лет, другой заканчивает школу в 7, третьи жмут железо в 5. Такое ощущение складывается, что некоторые родители пытаются взрастить поколение сверхлюдей. Но потом приходит осознание, что дело, возможно, в реализации собственных амбиций.
Чего стоит только передача Макса Галкина "Лучше всех" 😂 Если бы в детстве у нас такое показывали, то я был бы ребенком с самой низкой самооценкой в мире.
Ну, правда! Ну, как так? Я при всем желании не мог бы делить и умножать в уме 10-значные числа или читать книгу даже не открывая ее (да, что уж там, я и сейчас не могу). А тут - что ни выпуск, то обязательно вундеркинд. И каждый раз думаешь, ну вот... даже девочка без труда может поднимать железо больше собственного веса 😂, или... даже 4-летний знает про космос больше, чем я.
А потом думаешь: стоп, а почему девочка жмет железо? Общался с тренером по пауэрлифтингу, спрашиваю его: "Можно ли девочке 5 лет заниматься с железом? Жать штангу, делать приседы?". Он только посмеялся и сказал, что амбиции родителей еще никто не отменял. А вообще, заниматься с весами лучше с 14 - 15 лет, но не с 5-и, тем более девочке. Но у каждого родителя свое мнение на сей счет, им ведь потом здоровьем ребенка заниматься.
Или почему мальчик знает так много про космос, но отвечает заученными фразами? Поменяй картинки в испытании Галкина местами, и ребенок может запутаться.
Учитывая количество вундеркиндов, попадающих на передачу, Россию через 10 - 15 - 20 лет ждет светлое будущее. Должны появиться легендарные футболисты, пауэрлифтеры-рекордсмены, гении-астрономы, ученые, лучшие экономисты и пр.
Но пока сколько не смотрю, гениями, или даже просто известными личностями задающими вектора науки и спорта становятся единицы.
По сути, кто такой вундеркинд? Первое - ребенок, который имеет определенные способности в какой-либо одной области гораздо больше, чем его сверстники. Возможно, такие способности заложены на генетическом уровне, и такие способности особо бойкие родители пытаются развить во что бы то ни стало. Даже ценой психического состояния и здоровья ребенка.
К примеру, вундеркинд может вычитать и умножать пятизначные числа в уме, либо обладает феноменальной памятью, позволяющей ему запоминать огромные объемы информации и пересказывать какое-нибудь произведение Толстого всего лишь после одного прочтения.
Индивидуальный план обучения в МГУ
Но дальше этих способностей ничего не происходит. Это, как с девочкой из МГУ. К примеру, у нее хорошая память, она может запомнить и заучить какой-то предмет. Но одной зубрежкой дело ведь не заканчивается. Какой смысл в пересказывании текста, если с причинно-следственными связями совсем туго. И в этом плане, хорошая память - не самое важное умение. Оно поможет запомнить, но... думать? Алиса несомненно хороша, но для своего возраста.
Да, сейчас в МГУ готовят индивидуальный план обучения для девочки Алисы, но давайте честно, если бы эта семья не прогремела на всю страну, то никакого индивидуального плана, а тем более вуза не было бы. Сам ректор желает девочке сил и здоровья и говорит, что будем продолжать работу. Это какая-то проверка детской психики и возможностей? Дескать, интересно, когда она сломается. У нас-то появятся отчеты и данные по эксперименту, а с девочкой... будь, что будет.
Все это похоже на жесткий эксперимент. И учеба ребенка на психфаке - наличие этого эксперимента подтверждает еще больше.
Детям, которые становятся жертвами таких родительских экспериментов НЕ по своей воле, желаю крепкой психики, желаю не сломаться однажды и достигнуть тех высот, к которым стремятся лично они, а не их родители.