А знали ли вы, что с 2015 года мир живет по другим законам физики и логики? И нет, дело не в том, что ученые разобрались с адронным коллайдером или кто-то раздавил бабочку в прошлом, повлияв на пространство и время. В этом заслуга тех, кто причастен к созданию учебника русского языка для 6 класса.
Наверное, многие помнят, и, может быть, скучают по старым учебникам по русскому от «Просвещения» с надписями «Фонетика», «Морфология», «Синтаксис» на обложке. Более современные учебники для 6 класса от «Просвещения» оформлены немного по-другому, хотя и встречается «классический» вариант. В сети учебник под ред. Баранова и Ладыженской нередко зовут «хохломой». Опустим тот момент, что это гжель, и перейдем к его содержанию. Раскрыв учебник, мы увидим, что, несмотря на доработку и разделение учебника на 2 части, авторский коллектив остался прежним. Из новых авторов лишь Н.В. Ладыженская.
И казалось бы, в пятом, доработанном издании 2015 года, которое соответствует ФГОС и составлено авторами старых, «проверенных временем» учебников, точно не должно быть недочетов. Ну, по-крайней мере, грубых недочетов.
Но стоит открыть 1 часть учебника на 111 странице, и хочется стукнуть по лбу и себя, и тех, кто был причастен к тому, что написано про гласные в приставках пре-/при-.
Вашему вниманию предлагается правило на гласные в данных приставках в старом и новом учебниках. Найдите отличия, вернее, одно отличие.
Вам не почудилось, по новому учебнику приставка при- перестала означать близость к чему-либо.
И теперь пришкольный двор – это не двор, который расположен достаточно близко к школе, нет. Теперь это двор, который либо с каждым днем все ближе и ближе подступает к школе, присоединяется, либо скоро станет с ней единым целым. По такой же логике теперь следует писать слова «придорожный», «приморский», «привокзальный» и др.
Можно долго недоумевать, как так получилось – при том же самом коллективе авторов! Неужели именно за эту часть учебника был ответственен новый человек? Или просто настолько сильно изменились правила русского языка? Или авторов очень смущает слово «близость»?
На самом деле, неважно, почему так получилось – требует ли так новый ФГОС, или же просто не получилось вставить текст в пустое место в таблице. Важно то, что этому учебнику уже почти 7 лет, и за это время в Сети ни разу не было возмущений от учителей и родителей «Чему вы учите детей!?!». Порекомендовавшее учебник Министерство ни слова не сказало о возможных недочетах, а большинство учителей продолжают учить, не вчитываясь в текст. И даже если и были переиздания, дети в большинстве школ продолжают учиться по версии учебника 2015 года.
Однако ОГЭ и ЕГЭ требуют знания этого правила в полном объёме
Кто-нибудь из комментаторов в шутку или всерьез может заметить, что это не страшно, поскольку в 6 классе «дети не хотят учиться», «у них из ушей все вылетает», «они все равно все забудут», а в 11 классе «они повторят всю программу».
Можно ли так оправдывать достаточно грубую ошибку в учебнике?
Мне кажется, что нет. А что думаете вы?