В этом возрасте агрессия у детей появляется от чувства обиды.
С 4-х до 7-ми лет образ «Я» у детей расширяется, формируется «Супер Эго», появляется понимание: «Я могу, у меня есть свои желания и они отличаются от желаний других». Здесь же возникает желание быть в социуме, проявиться в нем, показать свои возможности, научиться чему-то новому.
Когда ребенок, проявляясь во вне как: энергичный, веселый, умеющий, знающий, встречает со стороны родителей директивное отношение🧐: «ты должен», «ты обязан», «только так, а не иначе» – рождается обида. «Почему меня не слышат, почему я должен делать только так, как сказал кто-то? Я готов выполнять правила, я уже знаю, что хорошо, а что плохо, но хочу чтобы и меня тоже слышали». И обида накапливается. Дальше приходят мысли: «Меня не слышат, мне не позволяют делать так, как мне хочется, значит меня не любят».
И так дети думают не только у «тоталитарных» родителей или, каких-то «неправильных». Каждый из нас, периодически, из чувства любви и заботы спускает директивы: «Надень эти штаны, потому что они теплее / мне нравятся больше / лучше сочетаются с этой кофтой», «Ты никуда не пойдешь, пока не поешь / не уберешь в своей комнате»… и т.д.
И здесь, конечно, у ребенка возникнет агрессия от обиды, сопротивление. Иногда дети с более сильным характером и более эмоциональные даже дерутся.
Закрытые, интровертивные дети, наоборот, больше закрываются, у них перестают гореть глаза, они становятся менее инициативными, но следуют требованиям. В итоге, пока соберут игрушки, например, желание выходить гулять уже улетучивается.
Спустя пару лет, родители таких детей жалуются, что детям ничего не интересно, они даже гулять не хотят. Это проявление той внутренней травмы. Ребенку теперь легче отступить, чем играть, сопротивляться. Такая апатия – это тоже форма агрессии.
«И что же делать? Идти на поводу у ребенка» - предвижу ваш вопрос.
Нет. Конечно, нужно устанавливать правила. Как это делать, чтобы у ребенка не возникало чувства бесправности и агрессии – читайте здесь.