Сила эссе.

Здравствуйте, буду краток.
В предыдущих постах я описал свою жизнь, и подвёл вас к проблемам, которые буду раскрывать.
***
"да я всё понимаю, просто объяснить не могу"
"примерно так же думал, только своими словами"
"главное вообще-то понимать, а не зубрить"

Так я оправдывался перед учителями, а позднее перед преподавателями.
Проблема скрывается за убеждением в том, что информацию я перевариваю, понимаю, а то, что объяснить не могу, это просто пустяк.
НО, я только думал, что понимал.
Осознание (вообще на тему понимать и осознавать я еще только хотел бы написать свои наблюдения) приходит когда можешь свою мысль ясно и правильно донести.
К этому выводу я пришёл совсем недавно. В силу того, что учеба в университете позади и систематический подход с проверкой знаний (экзамены, зачёты, контрольные и семинары) тоже остался в прошлом, всё что я учил после оставалось без проверки.
Совершенно случайно, в разговоре с соседом, (он приехал заработать денег во время каникул) я порекомендовал временному соседу прочитать книгу «Быстрое и медленное мышление» или же, «Думай медленно... решай быстро» Даниеля Канемана за которую он получил Нобелевскую премию по экономике (что мне было очень интересно). Сосед охотно согласился. Принялся читать в тот же вечер, чем сильно меня удивил, но предупредил, что поскольку мало в этом понимает ему нужна помощь и по мере возникновения вопросов он будет обращаться ко мне за пояснением.
Конечно, первые пару вопросов мне удалось объяснить, но чем дальше, тем сложнее мне приходилось.  "Я то понимаю, просто объяснить не могу" снова зазвучало в голове, только вот на этот раз оправдываться было стыдно.
Попытки "объяснить своими словами" звучали слабо, объяснение звучало неуверенно, непоследовательно, нить ответа терялась.
Снова и снова мне приходилось перечитывать главу, чтобы найти ответ и каждый раз я находил упущенные детали.
В лучшем и самом вероятно случае, он просто ни черта не понял из чуши, которую я нёс и тактично сделал вид, что удовлетворён ответом.
В худшем я донёс искаженную информацию, вместе с тем вредную, ошибочную, распространил искаженную информацию, соврал.

Как я уже сказал, никто не мог проверить как я усвоил книгу.
Что в таком случае делать?  - Пересказывать тему в письменной форме, а еще лучше разобрать, проанализировать и дать собственную оценку.
Вот как я дошёл до ОСОЗНАНИЯ того, что контрольные работы, зачётные работы, экзамены и т. д., в той форме, в какой их проводят в университете, имеют колоссальное значение в процессе обучения.
Полное ОСОЗНАНИЕ того, что, да - "повторение это мать учения". Да, мало прочитать и "понять", важно уметь пересказать правильно, уловить суть и уметь сделать собственные выводы, важно, чтобы тебя проверяли.

В данном случае выражение мысли в форме эссе - это сильный инструмент тренировки навыка мыслить.
Мысль перенесенная на бумагу или на экран компьютера материализуется.
Возникающая вспышками (в моём случае) идея остаётся запечатлена в виде текста, а с текстом можно работать. Его можно перечитать, отредактировать, придать последовательность и форму. Установить взаимосвязи между возникающими идеями, относительно какой-либо темы, последовательно связать и сделать вывод.
Описать собственные ощущения, эмоции, а после взглянуть на себя со стороны.
Не претендуя на научность, основываясь на субъективном ощущении эссе помогает транслировать реальность в текст, через призму сложившегося в течении собственной жизни опыта.
Не загоняя себя в жесткие рамки регламента, свободные сочинения так-же помогают нащупывать новые идеи, искать их поднимать новые вопросы. Вместе с тем имея вполне определенную структуру (вступление, актуальность проблемы, постановка проблемы, заключительная часть и вывод) - эссе становится первой ступенькой к более серьезным работам, которые, в своей форме и содержании стремятся к научности.

Итак, я использую эссе для работы над собой, использую, как инструмент познания.  Инструмент проработки изученного материала и самообучения.
Публикуя эти посты, сочинения, очерки, я конечно не рассчитываю получить материальную выгоду. Меня интересует критика совершенно посторонних людей. (критика близких искажена моей эмоциональной привязанностью).

Меня интересует ваше мнение.