Вспомнилась мне история годичной давности о том, как нас "попросили" не ходить в детский сад.
А вспомнилась в связи с тем, что в одном родительском чате я прочитала, что в некой школе родители нескольких детей заявили руководству о том, что не желают, чтобы ребенок с ОВЗ учился в их классе.
Причины они толком не назвали.
Но знаю, что основной аргумент родителей, которые против инклюзии таков: " Что, только вашим ребёнком будут заниматься? ".
К слову, ребенок этот не буйный, не мешающий процессу обучения, в противном случае, возможно, вопрос был бы уместным, а тихо сидящий в классе и воспринимающий информацию в меру своих способностей.
Если родителям не нравится, что у них в классе учится ребенок с инвалидностью, то можно ведь перевести своё чадо в другую школу?
Чтобы не говорили, но нет у нас толерантности.
Да, мы не в какой-нибудь Англии, где люди с ментальной инвалидностью, спокойно стоят на остановке с теннисными ракетками и ждут свой автобус, чтобы поехать в спортклуб.
А мы в России, где, например, детей с синдромом Дауна до сих пор обзывают и смеются над ними, как-будто они сами выбрали свой синдром. Разве они в чем-то виноваты?
В прошлом году, когда дочке исполнилось три года, мы отдали её в обычный детский сад.
Заведующая с энтузиазмом взяла нас, сказав, что такие случаи у них уже были (аж 2 или 3 раза!) и постепенно привыкнув к распорядку, мы можем посещать их замечательное заведение.
Так как дочка не ест со всеми, то договорились, приводить её после завтрака, ровно на один час! В это время она играла с другими детьми, учась у них обращаться с игрушками и привыкала к коллективу и требованиям.
Конечно. это не полноценное пребывание в саду, больше времени тратится на одевание-раздевание, но всё-таки мы надеялись, что когда-нибудь дочка сможет оставаться на два, а потом на три и так далее часа.
Так продолжалось месяца два, пока не заболела и впоследствии не уволилась одна из воспитательниц, и в группе осталась лишь её сменщица.
Начиналось постепенно: "Вы знаете, у нас завтра праздник, не приводите, пожалуйста", потом "Ой, няня заболела и я совсем одна в группе, может быть эту неделю не походите?", затем "Сменщицу никак не найдут, я устала уже без выходных, может быть пока дома посидите?"
И, понизив голос до шопота, она неизменно повторяла: "Это хорошо ещё, что другие родители не узнали, а то подняли бы бунт, что это такой ребёнок у нас в группе делает?!"
Видимо, по её мнению, наша дочь "неведомая зверушка", которую нужно скрывать от всех. А она, воспитательница - добрая душа, помогает нам в этом.
Причём дети-то нормально относятся, бегут ей (дочке) навстречу, смеются, зовут играть, они даже не замечают, что она не такая как все. Тараканы неприязни и страха живут лишь во взрослых головах.
Да, дочка, действительно шустрая и лезет везде, понимаю. Чтобы облегчить работу воспитателя, мы в свою очередь предложили приводить ребёнка только на прогулку и самим следить за ней.
Но тут заартачилась медсестра: "Не положено родителям на территории детского сада находиться! У нас ковид, между прочим, и предписания свыше! "
Так, мало помало, мы и перестали ходить в садик. Сначала думали, что несколько месяцев посидим, а весной снова попробуем в этот сад. Но, передумали и решили идти в другой. Сейчас ждём места в коррекционный. Там с местами напряжёнка.
Встречая воспитательницу на улице, слышу от неё постоянное: "Вы только не обижайтесь. Но нет у нас никакой инклюзии. Это только на бумаге. Вам надо в специальный садик".
Но разве, наши дети не станут добрее и терпимее от того, что в их классе или группе будет особый ребёнок?
Знаю, что среди моих подписчиков есть много родителей детей с ОВЗ. Напишите, пожалуйста, в комментариях, встречались ли вы с неприятием вашего ребёнка в школе или детском саду?
Спасибо за подписку и комментарии: