Жила-была девочка Маша в одном из городов СССР. ( Она и сейчас живёт, хотя уже давно стала пожилой тётенькой, а страна нынче называется «Россия». Но мы-то направляем прожектор внимания на тот период, когда героиня повествования училась в школе). Маруся была отличница, умница и правильная пионерка. Возможно, кто-то ещё помнит лозунг: «Пионер— всем ребятам пример!» Вот-вот, это как раз про неё.
Время было непростое: детство. Каждый год первого сентября ребята радостно шли в школу не только с желанием встретиться с подросшими одноклассниками, но и стремясь познакомиться ( нет, не с новыми знаниями, зря вы так подумали!) с новенькими учениками, которыми пополнился класс . В те годы двоечников оставляли на второй год. Некоторых — не один раз.
Отвлекусь от истории на моё собственное воспоминание. В четвертом классе у нас появился одноклассник-переросток, у которого росли усы! Это было странно и чудовищно: все остальные мальчики были вполне себе нормальными малышами, а этот— дяденька. Он пугал нас, девчонок, одним своим видом. Сейчас я могу понять, как тяжело было несчастному юноше, который в каждом классе оставался на второй год, да ещё и повзрослел рано, в окружении малявок! А мы глазели на него, как на гориллу, стараясь делать это незаметно. Мальчик учился скверно, хотя был не дурак: списывал у меня уроки с пониманием. Он провёл с нами два года, потом его отправили в вечернюю школу, к взрослым ученикам.
Возвращаюсь к повествованию. Итак, в шестом классе пришла новенькая. Женя. Не второгодница. Её папа работал в милиции и был переведён из другого города. Целый полковник, чем Женя очень гордилась. А мама у неё заведовала магазином. Такая благополучная семья. Остальные одноклассники были все, как на подбор, из рабочих семей, некоторые даже из неполных. Так что к Жене был проявлен всеобщий интерес.
Маше сразу понравилась новенькая: она была какая-то другая. Конечно, в школе Женя одевалась так же, как и остальные. На ней, как и на других девчонках, была коричневая форма с фартуком, на шее— пионерский галстук. Но воротнички у Жени были кружевные, фартук— шерстяной, а галстук— шёлковый. Ровно после появления новенькой у одноклассниц появился интерес к одежде, раньше никто и внимания на эту сторону жизни не обращал: одеты и ладно!
Женя не только одевалась лучше всех, она была удивительно красивая девочка: огромные лучистые глаза, длинная коса. На неё заглядывались все мальчишки. Повзрослели немного к шестому-то классу.
Итак, Маша мечтала подружиться с Женей, но та её игнорировала. Маруся стеснялась просто подойти к однокласснице и предложить дружбу. Боялась, что эта «воображуля» не посчитает её достойной. Сколько раз Маша представляла себе, как она сидит с Женей за одной партой, потом они вместе гуляют после школы, делают уроки, читают, слушают музыку! Дома она только о Жене и говорила.
Маша не любила стихов, но узнав, что Женя увлекается поэзией , срочно принялась читать, даже выучила несколько произведений вне школьной программы. Ей понравилось не только читать стихи, она начала их сочинять, хотя никому не показывала.
Учительница русского языка, Вероника Игнатьевна, на уроках литературы часто зачитывала вслух домашние сочинения школьников — для всего класса. И всегда это были работы Маши и Жени. Они были так похожи, эти девочки, даже писали одинаково, но так и не подружились. Наоборот, к окончанию школы вокруг каждой образовался кружок близких друзей, и эти компании никоим образом не соприкасались. Конфликт между «мечтаю» и «не могу». ( Это для тех читателей, которые не видят в моих текстах конфликтов. Они есть!)
Прошло много лет. Мария и Евгения встретились на литературной конференции. Узнали друг друга, обрадовались. Оказалось, что обе получили филологическое образование ( спасибо Веронике Игнатьевне!) Учились в разных городах. Практически одновременно начали публиковаться под псевдонимами, поэтому ничего не знали друг о друге.
Сидя в номере гостиницы, Женя с Машей вспоминали школьные годы и рассказывали друг другу о своих детских переживаниях. И тут Маша узнала, что Женя считала её самой интересной персоной в классе, очень хотела с ней дружить. Она даже написала Маше несколько писем, которые так и остались неотправленными. Много страниц дневника, которые Женя вела всю жизнь, было посвящено Маше. Главную героиню первой повести, написанной Женей, она «списала» с несостоявшейся подруги.
Здесь по законам жанра должна быть дескриптивная пауза. ( Для тех, кто ни разу не писатель – это пауза в повествовании, посвященная описанию природы, обстановки и т. п.) Но можно я не буду этого делать? Сами представьте. Например, одноместный гостиничный номер. Женя сидит на кровати, Маша- на единственном стуле. На низком столике стоят два бокала красного аргентинского вина, к которым дамы едва притронулись. В тарелке — два пирожных, которые даже не надкушены. За окном глубокая ночь, а девочки-пионерки ( именно такими они видят друг друга, я точно знаю!) всё не могут наговориться!
Как хорошо, что они встретились! Гештальт закрыт у обеих!
