Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
ГПД

О роли кино в образовании

Прочитал на Дзене (https://zen.me/7stQC) «Если бы Достоевский был блогером, то что бы он сказал нынешнему министру просвещения. 3 цитаты из дневника писателя» и как-то руки сами к клавиатуре потянулись. В советское время было то, чего после этого времени не только не стало, но и сознательно не выстраивается – линия, если точнее – идеологическая линия, если еще точнее – линия партии. Можно с ней не соглашаться, можно ее критиковать, но общество с несовершенной линией развивается эффективнее чем общество без никакой линии вообще. Помните в Кин-дза-дзе – «Когда у общества нет цветовой дифференциации штанов, то нет цели!» Линия партия было проста – мы строим коммунизм, для этого нужны классные спецы. Общество – это машина которая должна гладко функционировать, а люди – это винтики, и каждый должен быть на своем месте, и при этом работать как следует, ну и еще поддерживать свой моральный облик и быть готовым (физически) не только к труду но и к обороне. Потому и к учителям были особые требо

Прочитал на Дзене (https://zen.me/7stQC) «Если бы Достоевский был блогером, то что бы он сказал нынешнему министру просвещения. 3 цитаты из дневника писателя» и как-то руки сами к клавиатуре потянулись.

В советское время было то, чего после этого времени не только не стало, но и сознательно не выстраивается – линия, если точнее – идеологическая линия, если еще точнее – линия партии. Можно с ней не соглашаться, можно ее критиковать, но общество с несовершенной линией развивается эффективнее чем общество без никакой линии вообще. Помните в Кин-дза-дзе – «Когда у общества нет цветовой дифференциации штанов, то нет цели!» Линия партия было проста – мы строим коммунизм, для этого нужны классные спецы. Общество – это машина которая должна гладко функционировать, а люди – это винтики, и каждый должен быть на своем месте, и при этом работать как следует, ну и еще поддерживать свой моральный облик и быть готовым (физически) не только к труду но и к обороне. Потому и к учителям были особые требования. А потом все рухнуло. Сначала руководящая и направляющая роль партии, потом СССР, потом экономика, потом привычные культурные ценности. И все за какие-то 30 лет. Теперь другой фильм вспоминается, Ирония Судьбы, помните – «За такой короткий срок старое разрушить можно, а создать новое — очень трудно». Новой линии нету и не предвидится, вот и будут все чиновники подглядывать да подслушивать – а что сегодня главный пожелает, и как бы нам его пожелания ублажить чтоб еще у кормушечки «день простоять да ночь продержаться»? Ни о какой стратегии в области образования в ближайшие годы речи идти просто не может – потому что не нужна она никому, потому что стратегия образования может быть продумана только как часть стратегии развития страны, а ее то и нет, потому что тоже никому не нужна. «Даешь здоровую семью» стратегией развития государства назвать сложновато (https://zen.me/w5U0Lxx2). Есть стратегия сохранения власти и накопленного богатства. Эта стратегия очень проста – обещай регулярно, подавай периодически. Так что какие-то подачки раздаваться будут, особенно в течение ближайших 2 лет, так что и учителям что-то да перепадет. Ну а что потом, тут как говорится, суп с котом. А кто его знает, может и такие времена придут. Нынешняя стратегия «обещай и властвуй» вполне может и до этого довести.
Да, чуть не забыл, я ж о роли кино в образовании обещался написать!
Ну, роль есть, положительная или отрицательная - это уж от кино зависит, если хорошее кино - то и роль хорошая, а если г0вн0 - то тогда надо на мастерство учителя посмотреть, хороший учитель и тут сможет пользу найти.