Кратко
Сегодня поговорим о таком конкурсе, как кейс-чемпионат от Высшей Школы Экономики. Вы можете посетить сайт данной олимпиады https://olymp.hse.ru/championship/и прочитать о конкурсе, но я всё равно кратко введу вас в курс дела.
Данное мероприятие рассчитано на школьников 9-11 классов, которые объединяются в команды от трёх до пяти человек и решают «кейсы». Сначала необходимо зарегистрироваться, после чего сразу наступает региональный этап. После победы на региональном этапе предусмотрен финальный этап, победители которого могут претендовать на бюджетные места без отборочного конкурса в университет ВШЭ, а также другие призы и подарки (о них позднее).
Кейс - объёмная задача (проблема), которую предлагается решить, а именно: оценить возникшую ситуацию (данную ситуацию), разработать план действий по её решению, предоставить решение.
Я расскажу о плюсах и минусах конкурса на собственном примере, чтобы вы могли оценить своё желание в этом конкурсе поучаствовать. Вы можете сразу же посетить конец данной статьи, если вам необходимо быстро решиться, участвовать или нет, так как там я собрала краткую подборку плюсов и минусов.
Начало
Начиналось всё, как и обычно на олимпиадах и чемпионатах, с регистрации команды. Первым заданием было создать видео, в котором вы рассказываете о каждом участнике команды, его достижениях, целях, особенностях (это даже прописано в требованиях к видео). У меня собралась отличная, как я тогда подумала, команда, мы сделали видео-визитку вместе, поучаствовал каждый и было достаточно весело, потому что данная ступень чемпионата скорее для проявления творческого потенциала и развлечения, нас как бы пытаются привлечь на необычное задание. После загрузки визитки и регистрации каждого участника в отдельности, мы стали ждать приглашения на региональный этап.
Всё отлично, проверку визиткой проходят все, кто в принципе что-то загрузил на сайт, редкие случаи совсем сухого видео, которое невозможно смотреть. Но если вы стесняетесь/не имеете никакого желания проявлять себя в таких творческих вещах, то данное мероприятие вам, скорее всего, не подойдет, потому как в дальнейшем придётся проявлять ораторские способности, а также желание креативить и создавать новое и необычное.
После регистрации, но до начала самого чемпионата (до начала решения кейсов) есть промежуток времени, в который вам предлагается просмотреть несколько видео на видеохостинге YouTube, в которых рассказывают о том, что в принципе такое кейс, как его решать, как подбирать команду для подобной работы, и тому подобное. Видео не длинные, много времени на них вы не потратите, но при этом они не сильно помогли лично мне или моей команде в процессе решения кейса, так как команда к тому моменту была уже сформирована, кейс нам выдадут, и мы поймём, что он из себя представляет. Но вот видео про грамотное построение выступлений, создание презентаций и поэтапный способ решения похожих кейсов были крайне интересными. Не только для участия в данном конкурсе, но и для решения заданий по жизни может очень сильно пригодиться.
Региональный этап
И вот, мы, очень мотивированные, готовы начинать работать, нам выделяют кураторку, очень милую девушку-студентку, презентуют тему этого года, а точнее сам «кейс».
Нам необходимо было выбрать здание дома культуры/кинотеатра/иного здания, которое в данный момент не используется по назначению/заброшено/разрушено и предоставить проект полной переделки такого здания под что-то современное, общественно-полезное, красивое, актуальное. Если на чистоту, задание мне понравилось очень сильно, вот правда. Переделать что-то старое и заброшенное в новое и крутое. Интереса также добавлял тот факт, что надо было предоставить ПОЛНЫЙ проект, то есть не только примерный план, что и куда разместить, где покрасить, где достроить… Нет. ПОЛНЫЙ план. Полностью посчитанные стоимости всех материалов, план, что именно вы сделаете из этого здания (концепция), план ремонтных работ, план работы здания (план мероприятий) на ближайший год после реконструкции. Как по мне, от архитекторов требуют дизайн, от строителей – реализацию и план ремонтных работ, от работников здания – план мероприятий и работы, поэтому достаточно странно требовать всё и сразу, тем более за очень ограниченный отрезок времени.
В общем, я надеюсь, что вы убедились в серьёзности данного занятия, потому что всё это просчитывать не только интересно, но и дико сложно. А особенно сложно было совмещать дедлайны и учёбу, потому что хочется упасть в проект и не вылезать, а жить всё же надо продолжать. В конце статьи я отдельно перечислю сложности данного конкурса и его плюсы для вашего поступления и саморазвития, потому что, на самом деле, дисциплинировать себя приходится: напоминать себе о дедлайнах, координировать работу всех участников команды (только на меня легла эта работа, я была почётным капитаном и "разгребальщиком" проблем), выполнять свою часть работы.
Финальная презентация
Выступления проходили в приложении Zoom, в этом году также существует возможность участвовать онлайн, что не сильно удобно, но выход это был единственный, с учётом ситуации с коронавирусом. Команд было достаточно много, проекты у каждой команды очень крутые, все постарались и вложили многое. В целом, необходимо иметь стабильное интернет-соединение, чтобы вашу речь было легко слушать, а внешний вид, эмоции и жесты оценивать.
Мы со своей командой стали призёрами регионального этапа, далее мы пройти не смогли, увы, именно из-за конфликтов внутри команды и различных взглядов на ситуации, но об этом ниже. В качестве подарков за своё "призёрство" мы получили мерч Высшей Школы Экономики (под мерчем подразумеваются тетради, ручки, блокноты, значки, наклейки с символикой ВШЭ).
Взаимодействие
Как я и упоминала с самого начала, каждой команде выдавали куратора, который помогал координировать действия, указывал на ошибки и недочёты. В целом, мне понравилось то, как была построена работа с нашей кураторкой, она охотно помогала, отвечала на вопросы, никогда не задерживала и не переносила встречи. Скорее всего, это не было простым везением, так как ни от одной из команд мы не слышали жалоб на их куратора. Единственное, что не понравилось лично мне – встреч с кураторкой было мало, но это, скорее всего, проблема нашей занятости.
Команда
Подобрать подходящих для такого задания людей крайне непросто, ошибиться можно легко, что я и сделала в прошлом году. С людьми, которые были в моей команде, у нас не совпадали вкусы и интересы, что привело в дальнейшем к проблемам при оформлении решения кейса, разногласиям перед выступлением, а также к ссоре. В команду вам подойдут проверенные люди, которые не будут наводить панику в случае неудачи в процессе решения проекта, с которыми можно договориться, а также которые не будут подводить вас с дедлайнами (это правда важно!).
Участник моей команды один раз очень некрасиво просрочил дедлайн, тем самым исказив итоговую презентацию. Другой участник запаниковал перед итоговой презентацией и подвёл нас при ответе на вопросы от жюри. Я, со своей стороны, была недостаточно организованной для организации целой команды, координации их действий, из-за присутствия множества других занятий, кроме кейс-чемпионата. Про разницу во вкусах – презентацию я доверила одной из участниц моей команды, итоговая работа, которую я, кстати, не контролировала до финального результата (ошибка!), совсем не соответствовала моим представлениям о презентациях. Произошёл конфликт, пришлось переделывать работу в течении всей ночи перед днём финальной презентации, итог – ужасное настроение и мало энергии.
Но данные правила и примеры актуальны только если вы стремитесь пройти на финальный этап и победить там – для получения опыта и весёлого времяпрепровождения можно собрать команду друзей и просто получить удовольствие от совместной весёлой работы, тоже неплохой вариант.
Плюсы
+ Новая, полезная информация на тему решения кейсов и взаимодействия с командой, полученная от людей, которые в этом что-то понимают.
+ Возможность решить именно объёмную и нестандартную задачу, связанную напрямую с экономикой, математикой, обществознанием, планированием, а также косвенно вообще со всеми дисциплинами (например: архитектура, дизайн, языкознание).
+ Возможность увидеть недостатки в собственной работе, умениях, и начать над ними работать, чтобы в дальнейшем более успешно показывать себя (например: в умении выступать, создавать презентации, планировать время, организационные способности).
Минусы
- Нужно тратить на работу над кейсом очень много времени, скорее всего, вам придётся отказаться от дополнительных активностей после школы, чтобы всё успеть.
- Если ваша цель – выиграть, нужно грамотно подбирать команду, что сделать тяжело.
- Могут возникнуть проблемы с выступлениями онлайн/встречами с куратором.
Рекомендации
1. Грамотно планируйте своё время, а также грамотно распределяйте задачи между участниками команды.
2. Не бойтесь задавать вопросы куратору – их работа отвечать, и они в большинстве своём очень милые люди.
3. Действительно задумывайтесь над оформлением своего решения, делайте всё аккуратно и понятно для жюри.
4. Не бойтесь отвечать на вопросы на финальной презентации, будьте уверены в том, что сделали все вместе.
5. Все конфликты в команде решайте максимально быстро и без агрессии – все могут ошибиться или неправильно понять друг друга.
В целом я бы сказала, что плюсов от такой работы намного больше, чем минусов, только если у вас действительно есть желание работать. Не нужно бояться участия и думать, что пригодятся специальные предметные или олимпиадные знания – это не так. Участвуйте и в этом году, тем более что ещё есть целых 3 дня для регистрации!