Мелкая моторика

Как развивать мелкую моторику, чтобы задействовать все органы чувств ребенка в ходе обучения грамоте и математических действий? Какие материалы подобрать для проведения комплексных занятий? Как научиться художественному и интеллектуальному творчеству?

Выбор материалов для сенсорных и комбинированных игр

Для проведения сенсорных игр можно использовать различные материалы. К ним относятся пластмассы, глина, картон, резина, магнитные материалы, а также другие виды подобных материалов, которые можно найти в магазинах товаров для детей.

В небольших количествах материалы даже можно купить в магазине.
Если же у вас нет таких материалов, то их можно изготовить собственными руками.

Но все же существует определенный набор материалов, в который входят:
Хлопковая ткань или другая мягкая ткань (лучше всего использовать фланель или фланельку). Например, можно использовать этот материал для изготовления коврика для обучения ребенка азбуке. Перед тем, как кроха будет изучать буквы, ему необходимо будет разложить на коврике отдельные части данного материала и дать их ему. Подобную работу можно проводить в процессе занятий с ребенком.

Причем, если на предметы нанесены черные или белые цветовые пятна, тогда ребенку можно показать их, нанеся на ладошки белого цвета. Одновременно с этим можно будет провести комплексную работу по обучению ребенка. При этом каждый раз он может брать определенный предмет и рассматривать его, а затем класть на его место.
Для построения подобных заданий можно использовать следующие материалы:
картон различной цветовой гаммы и фактуры;
глина или глина с различными наполнителями (мел, ракушки, косточки из овощей);
деревянная доска, на которой можно будет составлять слова и т.д.
Указательным или большим пальцем правой руки нужно брать кусок материала и тыкать в него, постепенно передвигаясь от конца к началу. Двойным указательным пальцем (можно тоже правой руки) нужно брать небольшой кусочек материала и проталкивать его так, чтобы ребенок не мог достать сам. Затем нужно взять еще немного и повторить эту операцию, пока не получится полностью узкая полоска (длина должна быть равна длине указательного пальца). Положив полоску на стол, малыш должен по ней провести ладонью. Если малыш пытается провести ладонью по поверхности теста или слюды, тогда можно начать разрисовывание его. После этого нужно взять маленький кусочек и по нему провести пальцем. Малыш может запомнить несколько выражений и сделать их сам. Чем больше ребенок будет разрисовывать, тем более развита будет его моторика.
Это отличное развлечение, которое поможе