Действительно, что не так в современном «дуэте» дети-школа? И если однозначного ответа сразу не приходит, обратимся к лицам школьников на их пути в школу. Разве они сияют ожиданием встречи с учителем – проводником знаний и открытий, желанием познавать новое? Разве они ведомы любопытством? Разве маленькие ножки «несут» их туда, где им хорошо, спокойно, весело, интересно, а сама атмосфера пропитана уважением, бережностью к росточкам личности, терпеливостью и даже неспешностью? — Возраст детского сада закончился! Пора взрослеть! Пора взрослеть для чего, друзья мои? От чего вдруг возраст семи лет становится рубежом между детством и взрослой жизнью? Ни сам ли этот переход становится болезненным для детей? Ни заставляем ли мы, взрослые, отказаться наших детей от чего-то очень важного? — Детство закончилось! Звучит как приговор, не правда ли? А в чем заключается это детство? Почему с ним так резко пора прощаться? Откуда получила распространение мысль, что дети занимаются чем-то несерьезным?