Неспешные прогулки в коляске, начиная с определенного возраста ребенка, постепенно сменяются играми со сверстниками на детской площадке. Малыш, смешной и серьезный, в кругу таких же карапузов с удовольствием копошится в песочнице.
И вот наступает день, когда обычно добрый, покладистый и ласковый кроха, в воспитание которого мама и папа вкладывают всю душу и терпение, с визгом отбирает свою игрушку у посягнувшего на нее малыша. В такие мгновенья родителей «жадины» обычно наполняют смешанные чувства - от попыток защитить интересы своего чада до стыда перед окружающими за его «плохое» поведение и нежелание делиться. Ведь часто взрослые не знают, как правильно вести себя в подобной ситуации, потому нередко спор решается не в пользу хозяина игрушки. И мало кто из них задумывается, а почему ребенок так поступает?
Маленький собственник
Поведение малыша в таких обстоятельствах объясняется его возрастными особенностями. После года малыш уже начинает понимать, что некоторые предметы, окружающие его дома, принадлежат кому-то из членов семьи: папин стол, мамина сумочка, бабушкины книги. Причем, все это нельзя трогать, чтобы не огорчать близких. Соответственно, ребенок четко определяет перечень своих вещей, которые также нужно беречь от посягательств посторонних.
Ближе к двухлетнему возрасту словарный запас малыша дополняется местоимением «Я». И потому все, что в понятии крохи принадлежит ему, он обозначает словом «Мое» - моя кроватка, моя мама, моя игрушка. Все это в представлении малыша является продолжением его самого, частью его вселенной, в центре которой - он сам. Отсюда и эмоции, которые выражает ребенок, в случае, если кто-то пытается посягнуть на предметы его личного пространства.
Мама, ты за кого?
Специалисты считают, что в таком возрасте классифицировать жадность как черту характера ребенка нельзя. Все просто - малыш должен быть твердо уверен, что без его согласия никто не будет посягать на то, что принадлежит только ему. Ну представьте себя на месте двухлетки в ситуации, когда родная мама уговаривает его или требует поделиться самой любимой игрушкой с соседским мальчиком. Или, что еще хуже, пытается отобрать ее силой! Кроха расстроен, обижен, и не понимает, в чем он провинился, почему его лишают его же собственной вещи? Малыш начинает сомневаться, кого сильнее любит мама - его самого, или другого мальчика? И получается так, что родители, полные благих намерений, и, приучая кроху делиться с детками, добиваются обратного результата - таким образом они лишь еще больше заостряют внимание малыша на предметах личного пространства.
Защищая свою «собственность», ребенок ни в какую не хочет расставаться с любимыми вещами. Тут маме и папе нужно понять, что их малыш - отдельная личность, чувства и права которой следует принимать и уважать. Потому нельзя принуждать ребенка делиться чем-либо с окружающими, если он сам того не хочет. Ведь малыш в возрасте до трех лет должен научиться постоять за себя, уметь отстаивать свои интересы, а главное - говорить слово «Нет!», для того, чтобы в будущем из нежадного ребенка не превратиться в безотказного взрослого.
Во избежание развития спорной ситуации на детской площадке или для ее мирного урегулирования родителям будет полезно запомнить несколько советов:
1. Если у вашего малыша отбирают игрушку или он сам пытается это сделать с вещью другого ребенка, не выходите из себя, не наказывайте непоседу - ведь это просто детский спор.
2. Спросите у своего крохи - а вдруг он не против дать чуть-чуть поиграть своему товарищу понравившейся ему вещью? Если ребенок согласится - тут же похвалите его за щедрость.
3. Предложите другому малышу что-нибудь взамен предмета спора, спросив предварительно разрешения у своего крохи. А для этого перед прогулкой приготовьте сразу несколько игрушек, чтобы было из чего выбирать. Но не берите с собой самые любимые или очень дорогие вещи, поломка которых может расстроить как их хозяина, так и вас.
4. Отличный вариант решения спора - обмен игрушками, ведь чужая будет всегда интересней собственной! А чтобы кроха не переживал за сохранность вещи, объясни ему, что он на правах хозяина игрушки может контролировать то, как детки с ней обращаются, и в любое время попросить вернуть ее обратно.
5. Попытайтесь отвлечь внимание малышей альтернативным занятием - лепкой куличиков, катанием с горки, наблюдением за полетом самолета.
6. Если спор на площадке перерос в обоюдный и не унимающийся плач двух малышей, лучше всего уйти оттуда, стараясь сдерживать свои эмоции. А дома, в спокойной обстановке, обсудить эту ситуацию с ребенком.
«Тренируем» щедрость
Каждый из нас хочет, чтобы его ребенок рос добрым, чутким, отзывчивым и щедрым. Тут родителям важно осознать, что малыш не может быть наделен жадностью от природы, он не получает ее в наследство от кого-нибудь из родственников. Но и щедрость - дело наживное. В процессе воспитания ребенка следует прививать ему это качество и поощрять любые его проявления в поведении малыша. Как это сделать?
1. Делим на всех
Не отказывайтесь от угощений, которые предлагает вам малыш, а если кроха еще совсем маленький - хотя бы сделайте вид, что попробовали его. В противном случае ребенок будет твердо уверен, что все самое лучшее - только ему, а мама и папа обойдутся. Кроха ест что-нибудь вкусное - ягоды, шоколадку, печенье - напомните ему об остальных членах семьи, которые тоже были бы не против отведать это лакомство.
2. Внушаем
Если кроха отказывается поделиться чем-то с кем-либо, не твердите ему постоянно фразу «Ты жадный!», не вешайте на него этот обидный ярлык. Ведь малыш может действительно поверить в то, что он такой и есть, и дальше начнет вести себя соответственно. Напротив, ребенку нужно помочь сформировать самое лучшее впечатление о себе, и это - задача родителей.
3. Изучаем примеры
Мама и папа - вот на кого стремится быть похожим малыш. Если ребенок видит, что родители заботятся друг о друге, бескорыстно помогают родным и близким, получая взамен благодарность - он будет стремиться поступать так же.
Очень полезно познакомить малыша с героями сказок и мультфильмов, где основной темой есть жадность и щедрость. Это могут быть басня «Стрекоза и муравей», мультфильмы «Кошкин дом», «Мы делили апельсин». И на примере этих поучительных историй объяснить крохе, что быть жадным плохо, ведь такому человеку всегда не везет, а со щедрым, наоборот, все хотят дружить.
4.Практикуем
Малышу важно дать ощутить, что делиться и чувствовать благодарность друзей - это приятно. К примеру, на День рождения крохи можно предложить ему угостить всех детишек в саду или малышей во дворе сладостями. Но даже если подходящего повода не предвидится, организовать веселье деткам с раздачей угощений можно и просто так!
Вместе веселей
Кроха в возрасте до трех лет еще активно отстаивает свое «Я» и все, что с ним связано. Но подрастая, он начинает ценить совместную игру со сверстниками, понимая, что веселиться с друзьями гораздо интересней. Потому использует игрушку, как средство, чтобы влиться в детский коллектив. Теперь для малыша важнее взаимоотношения с другом, ради которых можно «пожертвовать» и частичкой своего мира. Возраст от трех до пяти лет - самый благодатный для развития в ребенке умения делиться.
Все - мое!
Но если малышу уже исполнилось пять лет, а делиться он так и не научился, то, скорее всего, за таким его поведением скрываются какие-то более глубокие проблемы. И жадность, которую выражает ребенок в той или иной ситуации, - не что иное, как их проявление. Быть может, малышу не хватает внимания родителей, постоянно занятых работой и заменяющих свое участие в его жизни ценными подарками. А может быть это обычная детская ревность - ведь в семье недавно появился еще один кроха, и все акценты родительской заботы теперь сместились в его сторону. Или же это вовсе не жадность, а скованность, застенчивость малыша, его неумение вести себя в новом коллективе?
Вариантов тут может быть много. Но в подобных ситуациях часто нельзя обойтись без квалифицированной помощи специалиста - в некоторых случаях только ему под силу распознать причину такого поведения ребенка.
Научить малыша не жадничать - это полдела. Нужно, чтобы он не просто делился чем-то, а хотел поделиться этим. Важно, чтобы щедрость ребенка была искренней и исходила от души.