Найти в Дзене
Ксения Марьяненко

Трудный ребёнок.

Утром, в детском саду, Диму ждал сюрприз. В группе был новый воспитатель. Вообще воспитатели менялись часто. Про группу «Солнышки» говорили, что она трудная. В основном из-за самого Димы. Сколько воспитательниц сменилось, за три года прибывания Димы в детском саду, он уже и не помнил. Все они неизменно жаловались родителям на Димино поведение, давали какие-то советы родителям, но изо дня в день ничего не менялось. Дима на столько привык быть плохим, что уже и не пытался быть хорошим. Тем более ребята все равно с ним играли. А родители устали от жалоб и просто перестали разговаривать с воспитательницами. Увидев нового педагога, папа тяжело вздохнул и поздоровался. - Доброе утро! Меня зовут Серафима Николаевна. Я - новый воспитатель «Солнышек» - приветливо сообщила молодая девушка и, обратившись к Диме, спросила - Давай знакомиться, как тебя зовут? - Дима К. - сконфуженно ответил Дима. Он почувствовал, как его лицо «заливает краской» под проницающим взглядом воспитательницы. Воспитательн

Утром, в детском саду, Диму ждал сюрприз. В группе был новый воспитатель. Вообще воспитатели менялись часто. Про группу «Солнышки» говорили, что она трудная. В основном из-за самого Димы. Сколько воспитательниц сменилось, за три года прибывания Димы в детском саду, он уже и не помнил. Все они неизменно жаловались родителям на Димино поведение, давали какие-то советы родителям, но изо дня в день ничего не менялось. Дима на столько привык быть плохим, что уже и не пытался быть хорошим. Тем более ребята все равно с ним играли. А родители устали от жалоб и просто перестали разговаривать с воспитательницами.

Не бывает трудных детей, бывают трудные взрослые.
Не бывает трудных детей, бывают трудные взрослые.

Увидев нового педагога, папа тяжело вздохнул и поздоровался.

- Доброе утро! Меня зовут Серафима Николаевна. Я - новый воспитатель «Солнышек» - приветливо сообщила молодая девушка и, обратившись к Диме, спросила - Давай знакомиться, как тебя зовут?

- Дима К. - сконфуженно ответил Дима. Он почувствовал, как его лицо «заливает краской» под проницающим взглядом воспитательницы.

Воспитательница оказалась не обычной. Она не ругалась, совсем. Но много играла с детьми. Когда Дима начинал бегать по группе или кричать, она просила его о помощи или предлагала поиграть вместе. Когда Дима подрался с Германом, она не стала наказывать мальчишек, а предложила им помириться с помощью смешной мирилки. После этого даже обижаться друг на друга не хотелось. Серафима Николаевна знала много интересных историй, которые все дети слушали с открытым ртом. Когда пришло время тихого часа и Дима как обычно вертелся в кровати и не мог заснуть, воспитательница просто села рядом и начала гладить его по волосам. Потом Дима с удивлением обнаружил что проспал весь сончас, а такого давно не было.

День в детском саду пролетел не заметно. У всех ребят было приподнятое настроение, как будто сегодня праздник. Но когда подошло время прогулки, Дима загрустил. На детской площадке он сел тихонько в уголок веранды и стал ждать прихода мамы. Это не укрылось от внимательных глаз Серафимы Николаевны.

- Все в порядке? Почему ты грустишь? - спросила воспитательница, садясь рядом с Димой.

Но мальчик молчал. Он просто не мог признаться, в том что очень боится разговора мамы и Серафимы Николаевны. Новая воспитательница очень нравилась Диме, но он знал, что если она будет жаловаться маме, мама может вспылить и Диме этого очень не хотелось. А жаловаться было на что.

- Ты можешь мне все рассказать- продолжала настаивать Серафима Николаевна.

Но тут он увидел маму. Она, не подходя близко к площадке махнула Диме рукой, подзывая к себе.

- Можно пойти домой? - выпалил Дима, соскочил со скамейки и уже был готов бежать со всех ног к маме, что бы воспитательница не успела с ней заговорить - Вон моя мама стоит. Мы очень торопимся! - добавил Дима, увидев удивление на лице педагога.

- Ну раз так, то беги конечно. До завтра!

- До свидания! - крикнул Дима уже на бегу.

Так прошла пара недель. Дима сам не заметил, когда из его жизни пропали драки с детьми, все чаще он стал выбирать спокойные занятия в группе. Изменения коснулись всех «Солнышек». Теперь дети с удовольствием играли в настольные игры, такой привычный шум и крики куда-то резко пропали.

Родители все так же избегали общения с Серафимой Николаевной, хотя сейчас Дима уже этого не боялся. Но каждое утро папа страшно торопился на работу и успевал только поздороваться с воспитателем. А мама вечерами подзывала к себе Диму не подходя близко к детской площадке.

Был тёплый летний вечер. Дима с мальчишками бегал по площадке. Увлечённый игрой, он не сразу заметил, машущую ему маму. Как обычно он подбежал к воспитателю отпроситься, но Серафима Николаевна взяла Диму за руку и жестом пригласила маму на площадку. Секунду помешкав, мама подошла к ним.

- Добрый вечер! - приветливо улыбнулась воспитательница - У нас все ни как не получается с Вами познакомиться. Не буду Вас долго задерживать, просто хочу рассказать Вам про Диму.

И Серафима Николаевна начала рассказывать как Дима помогает ей носить карзину с уличными игрушками, какие у него успехи на занятиях. И хорошего оказалось так много, что Дима сам удивился. Все сказанное воспитательницей было правдой, и хоть она умолчала о том как Дима опять подрался с Германом, баловался на математике и разбудил всех ребят в тихий час, мальчику все равно было стыдно перед мамой.

Мама молча с улыбкой все выслушала.

- Спасибо, Вам - это все что она смогла сказать от удивления- До свидания!

По дороге домой Дима сам рассказал все, о чем умолчала Серафима Николаевна.

- Хорошего все равно получается больше. И это главное. - ободряюще сказала мама. И у Димы как камень с души упал.

Поведение ребёнка в детском саду зависит только от грамотно построенной работы педагога.
Поведение ребёнка в детском саду зависит только от грамотно построенной работы педагога.

Так проходили дни и недели. Димины родители больше не боялись приходить в детский сад. Все ребята очень полюбили Серафиму Николаевну, но особенно сильно Дима. Вся группа «Солнышки» изменилась - ее больше не считали трудной.

Лето пролетело не заметно и как то очень резко закончилось. А осень сразу обозначила свои права серой промозглостью и дождями.

В первый день осени, когда все ребята удобно разместились на ковре, Серафима Николаевна сказала:

- Сегодня в тихий час придёт новый воспитатель - Татьяна Владимировна.

- А вы куда? - на перебой затарахтели дети.

- А мне нужно на учебу. Теперь утром с вами буду я, а вечером Татьяна Владимировна. И я очень надеюсь, что вы покажите себя с лучшей стороны.

Во время обеда и подготовки ко сну стояла напряженная тишина. Ребята были огорчены неожиданной новостью. Все думали какой будет эта новая воспитательница. И, конечно, никто не хотел, чтобы Серафима Николаевна уходила.

И вот после беспокойного сна пришло время знакомиться с новой воспитательницей. Это была ничем не примечательная женщина среднего возраста. Оказалось, что. Татьяну Владимировну очень злит когда говорят, что она что-то делает не так, а дела не так она ВСЕ. Точнее не так как Серафима Николаевна. Чаще всего об этом говорил Дима и к концу дня Татьяна Владимировна просто невзлюбила мальчика.

Так в группе «Солнышки « начались новые будни. Время до обеда проходило весело и интересно с Серафимой Николаевной. А вот Татьяна Владимировна предпочитала тратить время на настоящую «войну» с Димой. Она делала замечание мальчишке по каждому пустяку и все время наказывала. Неудивительно, что отношения у них не заладились. Вскоре Дима просто перестал ее слушать. Когда Татьяна Владимировна нависала над Димой, грозно отчитывая его за неубранную машинку, мальчик смеялся ей в лицо. Хотя ему было обидно, что она приделается только к нему, но справиться со своим смехом Дима не мог. А Татьяна Владимировна злилась ещё больше и начинала говорить уже обидные слова. Тогда Диму накрывала волна ярости, он начинал кричать и швырять игрушки. Татьяна Владимировна жаловалась родителям Димы и они начали избегать ее.

Если педагог не может справиться с ребёнком, это говорит лишь о низком уровне его компетентности и неспособности правильно подобрать педагогические методы с средства воспитания, подходящие для конкретного ребёнка.
Если педагог не может справиться с ребёнком, это говорит лишь о низком уровне его компетентности и неспособности правильно подобрать педагогические методы с средства воспитания, подходящие для конкретного ребёнка.

Серафима Николаевна пыталась объяснить Татьяне Владимировне, что та не права и ей нужно поменять подход к детям, но Татьяна Владимировна не хотела слушать коллегу, которая младше и неопытнее неё.

До самого выпуска из детского сада ничего не изменилось. И Дима мог бы снова стать трудным ребёнком. Но в его голове прочно засело, что хорошего все таки больше.