Некоторые мысли об отношениях с детьми и традиционных страхах в обществе:
Не так страшно не учить детей «уважать старших». Хуже, когда он уважает только старших.
Гармонично уважать все живое. И майского жука, случайно залетевшего на балкон в жаркий день, и розы на городской клумбе, и птиц, собирающих крошки хлеба в парке, и младших, и старших. Все живое.
И в первую очередь себя. Не «я — последняя буква алфавита», а «я — центр своей вселенной».
Не так страшно, когда ребенок злится на родителей и выражает это. Хуже, когда злится и молчит.
Когда дочь высказывает мне свои «фи» (она в гневе может сказать «ты — ведьма злая», «не люблю тебя», «уйди, мы будем жить только с папой и нам будет хорошо»), окружающие делают круглые испуганные глаза «Нельзя так маме говорить!».
А почему нельзя? Она в этот самый момент злится. Она полна агрессии. Ее переполняют чувства недовольства мной и моим поведением. Это я со своей колокольни права, а для нее я кайфолом.
Нас пугает агрессия на родителей, но не пугает агрессия внутри ребенка.
Лучше она выразит чувства сейчас, а не запрет в теле. «А что с ней будет когда она вырастет?». Хорошо у нее все будет. Со временем она научится выражать чувства экологично, не разрушая отношения.
Но главное, она научится принимать и понимать свои чувства, не бояться и не стыдиться их. Это куда важнее чем традиционные правила поведения.
Не так страшно, когда ребенок хмурится и дуется. Это не просто так, это повод разобраться в том, что у него в душе. Хуже натягивать фальшивую улыбку.
«Фу, какая некрасивая, когда плачешь», «девочки не должны злиться, должны улыбаться». По причине таких токсичных высказываний на постоянной основе сменила несколько хороших в целом педагогов.
Не так страшно избаловать ребенка любовью и вниманием, приучить к рукам и хорошим дорогим вещам.
Не так страшно внушить ему мысль, что все дается ему легко. Хуже обламывать в желаниях, «чтобы знал, каким тяжелым трудом все достается».
Хуже занижать малышу уровень нормы, сея в свежую почву расточки страха, чувства вины, недоверия, засаживая голову идеями о том, как надо все заработать, и что новую игрушку нужно сначала заслужить (не важно, помощью или хорошей учебой).
Гармонично посеять идеи, что много любви для него — это норма.
Что его будут сколько угодно держать на руках, долго кормить грудью и купят тридцатое платье. Потому что получать то, что ты хочешь — это норма. И офигевшие мажоры, вопреки традиционному мнению, вырастают не из тех детей, которым все позволяли, а из тех, для кого любви было жалко, внимание замещалось покупкой вещей, это совсем другая тема, хотя с виду может казаться одним и тем же.
В первом случае основа — любовь, во втором — чувство вины за ее недостаток.
Не так страшно поверить врущему ребёнку, как не поверить говорящему правду. И даже если малыш сейчас врет, лучше поверить ему, подумать почему именно он врет, после поговорить с ним о честности, чем не поверить и навсегда отбить желание рассказывать родителям что либо вообще.