Найти в Дзене

Дети и их любимые домашние питомцы.

Долго размышляла на эту тему. Статья посвящается тем, кто сомневается и не может принять решение.
-Мам, купи собачку; пап, хочу котёнка; бабуль, подари попугайчика. Всем знакомо? Любой родитель рано или поздно сталкивался с подобными просьбами. Кто-то шёл на поводу, а кто-то отказывал аргументом "ты поиграешься немного, а ухаживать не будешь, а мне некогда".
Отодвигая момент ощущения ответственности, мы не даём детям возможность познать, что это такое и что с ней делать. Зачастую мы недооцениваем наших деток, их способность ухаживать, дарить любовь, силу воли и желание взять на себя ответственность.
Ребёнок, который растёт с домашним питомцем, обладает бОльшим добродушием, ответственностью, любовью к ближним, состраданием и верностью.
На уроке в школе у меня была тема "домашние любимцы". Я поручила деткам дома составить рассказ про своего питомца (у кого он есть) с презентациями, фото или нарисованными картинками. Ученики без домашних животных писали про тех, кого бы хотели при

Долго размышляла на эту тему. Статья посвящается тем, кто сомневается и не может принять решение.

-Мам, купи собачку; пап, хочу котёнка; бабуль, подари попугайчика. Всем знакомо? Любой родитель рано или поздно сталкивался с подобными просьбами. Кто-то шёл на поводу, а кто-то отказывал аргументом "ты поиграешься немного, а ухаживать не будешь, а мне некогда".

Отодвигая момент ощущения ответственности, мы не даём детям возможность познать, что это такое и что с ней делать. Зачастую мы недооцениваем наших деток, их способность ухаживать, дарить любовь, силу воли и желание взять на себя ответственность.

Ребёнок, который растёт с домашним питомцем, обладает бОльшим добродушием, ответственностью, любовью к ближним, состраданием и верностью.

На уроке в школе у меня была тема "домашние любимцы". Я поручила деткам дома составить рассказ про своего питомца (у кого он есть) с презентациями, фото или нарисованными картинками. Ученики без домашних животных писали про тех, кого бы хотели приютить у себя. Вы себе не представляете, с каким энтузиазмом ребята пришли на следующий урок. Их презентации были полны красок, забавных случаев с ними. Умиляющие фотографии не оставили равнодушными ни одного ученика. Ни одна тема не вызывает такого трепета, как эта. Деткам, у которых нет домашних питомцев, было сложнее: им неоткуда было взять вдохновение, нечем поделиться и нечему порадоваться. Нельзя сказать, что их работы оказались неинтересными. То, как они рассказывали о том, что хотели бы себе того или иного любимца, не оставило сомнений, что они искренне хотели этого.

Была у меня ученица из 4 класса, которая однажды опоздала на занятие, хотя всегда была пунктуальна. Объяснила это тем, что по дороге ко мне нашла бездомного котёнка и решила отнести его в свой "мини-приют".