У Вас есть пару уроков до конца учебного года и Вы бы хотели попробовать что-нибудь новенькое? Попробуйте провести урок, полностью направленный на развитие говорения.
Делюсь кратким описанием хода урока, по классической схеме, которую дают на CELTA (на примере темы «Школа»):
Разогрев на выбранную тему (1-2 вопроса общих вопроса (например, любите ли Вы учиться в школе и почему/почему нет), ответы на эти вопросы в закрытых парах, фидбек в открытом классе (спросить только 2-3 человека, что они запомнили про своего собеседника));
Подготовка по содержанию (ученики напишут по 3 вопроса на выбранную тему. Чтобы вопросы не повторялись, можно для каждого ученика обозначить более узкую тему (например, школьная форма, любимый предмет, нелюбимый предмет, домашняя работа и т.д.);
Подготовка по языку (любая лексическая игра, (например, напишите по одному слову из школьной тематике на каждую букву алфавита), работа в группах, фидбек в открытом классе);
Говорение– классический mingle (каждый задает свои вопросы каждому, отвечающий должен на каждый вопрос ответить минимум три предложения);
Фидбек по содержанию (спросите, что ученики узнали интересного друг о друге или у кого совпали ответы);
Фидбек по языку (выпишите на доску правильные и неправильные предложения, которые услышали у учеников в процессе мониторинга говорения, и вместе разберите, где есть ошибки, а где нет).
А Вы проводите занятия, полностью на говорение? Нравятся ли они ученикам?
