Пандемия обрушилась на всех неожиданно и застала всех одинаково неподготовленными к ней. Российские школы вынуждено начали использовать дистанционные технологии. Дети и родители, учителя и администраторы, чиновники от образования и коммерческие организации, связанные с online образованием - все они участвовали в этом большом эксперименте. Что же он показал и чему научил?
Электронные сервисы, которые нам помогли
Весенние каникулы 2020 года стали почти бесконечными для многих семей России. Закончились они, когда встал вопрос организации учебы и работы дома. Многие школы предложили своим учащимся использовать ZOOM для организации учебных занятий. Его хватало при бесплатной версии на 30 минут урока. Не все могли войти в него и педагоги сначала не всегда успешно умели управлять ситуацией на таком дистанционном занятии. Но вскоре учителя, родители и ученики освоились и научились использовать все его возможности. К концу года появились новые сервисы, позволяющие не только проверять знания учеников, но и доступно объяснять новый материал.
Российская электронная школа объединила в себе короткие видеоуроки по всем предметам школьной программы и педагоги начали активно ее использовать. Весь контроль за выполнением правда ложился на плечи родителей, что вызывало возмущение и недовольство.
Большой отклик в сердцах учителей оставил сервис SkySmart, где по всем предметам школьной программы появились интерактивные задания и тесты, что упростило проверку домашних работ и сделало уроки более насыщенными и интересными. Сервис был защищен от вездесущего Готового Домашнего Задания, поэтому успешно развивается по сей день. После летних каникул дети пришли в школы и проучившись месяц снова оказались на дистанционном обучении.
На этот раз школа подготовила ответ пандемии в виде интеграции в Московскую Электронную Школу программы Microsoft.Teams. Как обычно сначала было много трудностей, но теперь сервис работает бесперебойно.
Дистанционное обучение, которое всегда с тобой
Теперь, когда учебный год близится к завершению, самое время для подведения итогов. Как же изменил нас этот опыт?
Уроки стали более технологичными - многие педагоги, особенно молодые продолжают использовать так полюбившиеся им сервисы. Обучение стало более геймифицированным, что делает его более привлекательным для маленьких детей и подростков.
Эти изменения коснулись и проведения внеклассных мероприятий - экскурсий и классных часов.
Тут - огромный выбор театров, музеев, квестов, в которых можно принять участие дистанционно.
Не осталось в стороне и олимпиадное движение - оно тоже перешло в дистанционный формат и только выиграло от этого. Теперь количество детей, которые хотят принять участие в олимпиадах увеличилось. Если раньше дети в определенное время должны были явиться в нужную школу, чтобы принять участие в этапе олимпиады. А теперь им лишь нужно иметь доступ к интернету и несколько часов свободного времени. Родительские собрания тоже перешли в дистанционный формат и количество родителей, которое может принять в нем участие также увеличилось, что не может не радовать.