— Кать, дай куклу поиграть.
— Нет. Её можно легко сломать.
— Я только посмотрю и отдам.
— Мммм...
— Жадина! Я с тобой вообще дружить не буду. И другим скажу, чтобы не дружили, раз ты жадина.
⠀
грустная Грустная Катя отдаёт игрушку
⠀
И таких детей (уже манипуляторов!) в жизни ваших детей будет сотни. Как уберечь?
⠀
Дети повсеместно шантажируют друг друга.
Если вдруг вы не замечали, то и мы, родители, бесконечно шантажируем детей: «если суп не поешь, мультиков не будет», «если игрушки не уберёшь, выброшу все». Дети уже знакомы с шантажом, когда начинают активно общаться с другими детьми на площадке.
⠀
Почему дети соглашаются?
⠀
В каждом возрасте у детей есть ключевые ценности: дошкольникам с 5 лет ценна совместная игра, у младших школьников — страх травли, а подросткам важно быть в сообществе, не быть отвергнутыми.
⠀
Первое, что хочется сделать родителю- поругать ребёнка, который поддался манипулятору. А потом ещё и запретить дружить! Но эти действия не сработают!
⠀
Что тогда делать?
⠀
1. Поговорите с ребёнком и выясните его мысли на этот счёт. Спросите, что заставляет его соглашаться?
2. Просто и прямо расскажите ребёнку про шантаж и почему на него нельзя поддаваться. Используйте примеры и сказочные сюжеты (для дошкольников).
3. Не ругайте ребёнка, а расскажите ему про "опасное" и "безопасное" поведение. Тогда ребёнку станет понятно, что вы не ругаете, а оберегаете и волнуетесь.
4. Научите ребёнка советоваться с родителем, если его просят что-то сломать, разбить, испортить, украсть. Ведь такие действия могут повлечь за собой последствия, а родитель поможет принять верное решение.
5. Научите ребёнка отличать просьбу и манипуляцию. Это будет сложно сделать, но именно это понимание научит ребёнка принимать верные решения. Приводите примеры шантажа, учите ребёнка слышать: «если ты не отдашь мне свой самокат, я скажу, что ты ударил меня» или «если ты не сделаешь это, я ударю тебя»