Из поколения в поколение передаются правила, которые определяют поведение человека в той или иной ситуации. Эти правила называются социальными нормами. Многие сейчас не соблюдают их и показывают свою необразованность и неуважение к другим людям.
В школе ребенок учит не только школьные предметы, но и правила поведения в обществе. На уроке нельзя выходить из класса, разговаривать, нужно подымать руку, чтобы ответить на вопрос. Все эти нормы дисциплинируют школьника и подготавливают ко взрослой жизни. В школе происходит социальная адаптация к социуму.
Учитель в жизни ребенка – самый первый представитель общества, который показывает пример ученику. Он должен быть справедливым, не разделять детей на категории, не пренебрегать правилами этикета. Взаимоотношения учителя с ребенком определяют дальнейшее взаимодействие с руководителями или начальниками. Особенности общения с одноклассниками – это модель поведения с коллегами и знакомыми.
Учительский авторитет важен не только для ученика, он влияет и на репутацию школы.
Психологический настрой ребенка зависит от отношений в его семье. Родители должны объяснить ребенку, что учитель - это обыкновенный человек, такой, как и все, и его действия не всегда бывают правильными в данной конкретной ситуации. Нельзя говорить ребенку: что учитель глупый, он не имел права так поступать, что он тебя не любит. Нужно сформировать доверительные отношения между учеником и учителем.
В свою очередь, школьная жизнь насыщенна праздниками, конкурсами, олимпиадами и другими развлечениями. Дети могут общаться со своими сверстниками, узнавать новую полезную информацию.
Если правильно выстроить отношения ребенка к учителю и детям, окружающим его, то результатом станет хорошая адаптация в социуме. Человек осознанно будет принимать решения в различных испытаниях судьбы.