За окном шла "сумма цифр"(??), а у нас шли ответы про секреты. Добрый день, дорогая аудитория!
Продолжаем про поэтическую дидактику.
Часть 2 была про провокационную яркость стиха-запоминалки. Замечание: не в ущерб царствующему в математике Здравому Смыслу. Хорошая стихозапоминалка обязана быть математически корректной (научно корректной, если речь о других науках).
Уж извините меня великодушно, но в 80-ые меня в матшколе № 444 за фразу "сумма цифр" осмеяли бы. Это даже не на двойку. Это на оценку "стыдно". От нас любимые учителя требовали развивать в себе культуру математического мышления. Нам разрешали в школе искать "сумму разрядных слагаемых"... или, например, сумму матриц. Уж Перестройку объявили, но такого вульгарно вызывающего волюнтаризма, как с "суммой цифр"... извините, не было-с.
И сейчас подобная фраза везде ‒ в учебнике, в заданиях ВПР, ОГЭ, ЕГЭ. Пардон муа (с трудом подбираю что-то цензурное), это не просто пердимонокль, это прямое глумление над Здравым Смыслом. Ну, научите складывать значки, научите. Цифра – это ж знак для записи, не так ли? Жаль, что с водой выплеснули ребенка. Оттого мы часто слышим перлы типа: "цифры – это от 0 до 9, а числа – это уже от 10 и выше, нам так еще в началке сказали". Как потом объяснять, что "6 – это таки тоже число, притом совершенное", пардон за тавтологию, совершенно непонятно.
Понимаю, что хотелось "как лучше"... для краткости. Хочу кратко процитировать ротного нашего (да, из МГУ раньше призывали со второго курса на 2 года), но сдерживаюсь. Ладно, проехали. Вот как ваш слуга покорный объясняет в рифмах:
Слову – буквенные шифры.
Счёт шёл в числах. Запись – в цифрах.
Число 8 поделили
Пополам – держи четыре.
Цифру 8 делят в цирке –
Два кружочка, в них две дырки.
Про другие секреты моей методики с со стихами-запонималками ‒ продолжение следует.
До новых встреч на Дзене, дорогая аудитория. Да будет коммент-критика в пределе конструктивной. Да откроется подписчикам и лайкателям грааль оптимальности во всех их добрых начинаниях!