В большинстве современных школ подростков не учат системно и осознанно подходить к выбору профессии. Они могут сделать выбор в пользу сферы, которая на самом деле им совсем не нравится — например, из-за одноклассников, предполагаемого «престижа» профессии или незнания индустрии. Поэтому мы учим ребят, которые приходят на наши консультации, заглядывать внутрь себя и искать то направление, которое подойдет именно им. Сегодня мы расскажем о кейсе девятиклассницы Даши: мы помогли Даше понять, что ей нравится совсем другая профессиональная сфера.
Первый этап — профориентационное тестирование-360
В процессе тестирования ребята отвечают на вопросы, которые помогают им проанализировать свои интересы и предпочтения. Первоначальный запрос Даши и ее родителей — интерес к биологии, науке и космонавтике, но непонимание, как в этих сферах развиваться. Тестирование показало, что у Даши высокий уровень развития креативного мышления и конструкторского таланта, а в свободное время она занимается рисованием и самостоятельно изучает графические редакторы.
Встреча с экспертами
В процессе занятий мы решили сузить круг поиска до двух направлений: биоинженерия (то, что интересовало Дашу изначально) и промышленный дизайн (то, что карьерный тьютор подобрал для нее на основе тестирования и беседы). Мы предложили Даше встретиться с экспертами по этим направлениям: они рассказали ей о том, как устроена их работа, какие задачи перед ними стоят , какие вузы они заканчивали и как строили свою карьеру. Мы уверены, что встреча с экспертом — самый верный способ посмотреть на профессию изнутри и понять, как устроена индустрия. Ребята могут не знать, чем на самом деле занимаются профессионалы выбранного направления: со стороны может казаться, что работа им подходит, а на деле оказывается совсем иначе.
Что выбрала Даша?
После встречи с экспертом Даша поняла, что работа в науке — не для нее: ей важно иметь возможность творческой реализации, и работать с исследованиями совсем не хочется. А вот сфера промышленного дизайна Дашу очень заинтересовала: в ней она может проявить и креативный, и конструкторский талант. Карьерный тьютор разработал для Даши траекторию развития на ближайшие несколько лет: подобрал колледжи и курсы дополнительного образования, возможные компании для стажировок, рассказал, как собирать портфолио. Даша решила, что будет поступать в вуз по направлению дизайна и делать выбор в сторону одной специальности уже в процессе обучения.
Пройдите бесплатный тест по профориентации
Выбор профессии, которая на самом деле не интересна подростку, может серьезно отразиться на его уровне мотивации и благополучия в будущем. Мы ищем индивидуальный подход к каждому ребенку: знакомим его с экспертами из разных индустрий, выстраиваем персональную траекторию развития и помогаем прислушаться к своим желаниям. Пройдите бесплатный тест по профориентации на нашем сайте: https://career.profilum.ru