Аниме и влияние его на ребёнка,может ли это как-то нарушить его психику ?

Аниме в российской культуре: причина популярности, повлияет ли аниме на психику ребёнка? если да ,то как бороться с этим злом. Или всё же это не зло. Давайте разберёмся. Японское аниме заметно отличается от мультфильмов, создаваемых в России, США и странах Европы. Всё яркое всегда привлекает взгляд Самыми яркими характерными чертами являются: Изображение персонажей в искажённых пропорциях. Это связано с тем, что всё в аниме, включая внешность, имеет символьное значение и призвано заострять внимание на конкретных аспектах характера персонажа. Особая рисовка лица: заострённые черты, гипертрофированно крупные глаза и практически не прорисованные нос и губы. Отличающаяся от реалистичной цветовая гамма: либо слишком яркая, с контрастными оттенками, либо, наоборот, мрачная, состоящая в основном из чёрных, коричневых и синих тонов. Секрет популярность аниме кроется во многом в сильных эмоциях, показываемых на экране. Причём они часто выглядят преувеличенными, что привлекает подростков, ведь именно в возрасте 12–17 лет интенсивность и понятность чувств является главным, что определяет степень интереса к тому или иному произведению. Фантастические миры и персонажи — это всегда интересно Хотя есть и другие «приманки»: занимательные сюжеты, часто имеющие фантастические или мистические мотивы; красиво изображенные герои; яркие спецэффекты; качественная, хорошо передающая эмоциональный настрой музыка. Японские аниматоры отлично разбираются в психологии, поэтому целевая аудитория у таких мультфильмов всегда широкая. А за счёт разнообразия сюжетов и жанров значительная часть подростков, если даже не увлекается аниме, то хотя бы изредка смотрит его. ПО МНЕНИЮ СПЕЦИАЛИСТОВ, мультфильмы в стиле «аниме» действительно способны оказывать неблагоприятное воздействие на неокрепшую психику детей и подростков. Аниме, как и любой вид искусства, может повлиять на неокрепшую психику Причём удары наносятся по нескольким направлениям: Происходит подмена социальных ценностей. Например, привлекательная, ласково разговаривающая тётя по ходу сюжета может оказаться злой колдуньей. Но в российской традиции внешность персонажей, как правило, даёт представление и о его сущности. Дети знают, что красивой бывает добрая принцесса, а уродливой – баба Яга, живущая в неопрятной избушке на курьих ножках. Возникает конфликт, разрушающий прежние представления о добре и зле, отрицательно сказывающийся на оценке окружающего мира. Одновременно срабатывает стереотип «красивый – значит хороший», заставляющий ребёнка невольно подражать отрицательному, но мило выглядящему персонажу. Фантастические миры, показываемые в аниме, настолько привлекательны, что подростку трудно вернуться к нормальной действительности. Так что чрезмерное увлечение аниме часто становится причиной эскапизма – ухода от реальности. В итоге дети теряют интерес к общению со сверстниками, забывают прежние увлечения, перестают уделять внимание учёбе. Быстрое мельтешение кадров и напряжённость сюжета заставляет мозг подростка находиться в постоянном стрессе, который не всегда проходит после завершения серии. Резкая смена контрастных цветов опасна для людей, склонных к эпилепсии или страдающих скрытыми психическими болезнями. Так, 38 серия аниме-сериала «Покемоны» вызвала эпилептический припадок у 685 японских подростков, после чего была запрещена для показа. Превращение людей в жутких монстров, убивающих направо и налево, расшатывает психику и может не только сформировать подсознательный страх перед другими людьми, но и стать «спусковым крючком» для развития психического заболевания. В век Интернета практически невозможно полностью защитить подростка от какой бы то ни было информации. Любой мультфильм или сериал легко можно скачать с сайта либо просмотреть онлайн. Поэтому у родителей есть лишь несколько способов снизить негативное влияние аниме на сознание подростка: Контролировать время, проводимое у экрана. Следить за возрастным рейтингом мультфильмов, попадающих в руки их детей. Проводить больше времени с ребёнком (в этом случае у него будет меньше повода искать утешения у выдуманных персонажей). Создать тёплые и доверительные отношения с «юным поколением», чтобы иметь возможность вовремя отследить опасные изменения. Помочь подростку найти дополнительное увлечение, которое не позволит ему уйти в виртуальный мир (это может быть даже рисование всё того же аниме или астрономия, если, к примеру, школьника привлекают фантастические сюжеты). Разобраться, хотя бы в минимальном объёме, в особенностях японской культуры и вовремя разъяснять ребёнку смысл символов, которые он видит в аниме. Вывод влияние аниме на психику подростка – не миф, однако его негативные проявления сильно преувеличены.