36 подписчиков

Необучаемые дети в начальной школе. Миф или реальность?

11 марта 202111 мар 2021

5 мин

Глава 28. И все-таки необучаемых в моих классах нет!

Предпраздничный день создавал приподнятое настроение в школе. Уроки были объявлены сокращенными, и это еще больше усиливало ожидание праздника и весны.

Младшие классы встретили меня обнимашками, конфетами, самодельными открытками и цветами. В первый раз я принимала поздравления детей в качестве учителя. Повторив материал и раздав задание на дом, разрешила им поиграть сегодня подольше в "Поле чудес" на английском языке.

Об уроках в начальной школе можно прочитать в публикациях:

Глава 10 и 11. Что делать с дисциплиной в начальной школе?

Глава 14 и 15. Как провести идеальный урок. Личный опыт.

Глава 20 и 21. Будь лифтом для окружающих!

Глава 22 и 23. Геймификация поневоле

Чтобы это время использовать с пользой, вызвала к учительскому столу четырех так и не сдавших мне предлоги учеников. Заставила учить при себе, тренировала по картинкам нашего учебника Enjoy English , так, как это представлено в учебнике. За 10 минут у моего стола все четверо выучили и сдали тему успешно. Ура! Дети обучаемы!

Попутно выявила проблему, что дети не могут читать английские слова, некоторые не знают всех букв. Сам учебник тоже не облегчает задачу ребенку. Картинки не внятные, понять перевод предлога предлагается по картинкам, изображающим кошку в комнате. Перевод же предлога на основе картинки совсем не очевиден не только для ребенка, но и для взрослого человека. Дети начальной школы словарями пользуются неохотно, точнее, большинство ими не пользуется, а забрасывает задание, если что-то не понятно.

Проблемы с чтением на английском языке я прочувствовала еще на своих детях. Все они к концу третьего класса так и не научились читать правильно. Поэтому, лето между третьим и четвертым классом я посвящала ликвидации подобных пробелов, так как впереди маячило окончание начальной школы и вступительные экзамены в лицеи и гимназии. То есть, это системная проблема обучения иностранному языку в средних школах. Не все родители могут позволить себе репетиров или частные языковые образовательные центры. Однако, неумение читать затрудняет заучивание новых слов, так как ребенок не может его прочитать и произнести самостоятельно.

Окрыленная своим открытием, я вызвала мальчишку, который не выполнял домашние задания и погоняла его по упражнениям в учебнике. Он демонстрировал большие проблемы с их пониманием и чтением. Тогда я начала сама читать ему предложения упражнений вслух. Грамматику он прощелкивал на раз и , как оказалось, знал немало слов, так как достаточно легко понимал смысл предложений и правильно отвечал. Но письменный вариант ставил его в тупик. Бедняга! Он просто не мог сопоставлять написанные и услышанные слова! Оттуда и проблема с выполнением домашнего задания.

Я , конечно, слышала ранее про дислексиков, но, не думаю, что в моем классе они собрались в таком количестве. Проблема скорее в другом. Обязательно над ней поработаем!

Продолжение следует…

Дорогие читатели! Данный канал создан в целях поддержки общественной инициативы в пользу многодетных работающих матерей. Особая благодарность и признательность всем тем, кто найдет возможность и время поддержать инициативу https://www.roi.ru/74208/

Я - многодетная мама. После многих лет работы в финансовых службах случайно оказалась учителем в школе. Свой канал веду в формате личного дневника педагога, попутно рассказывая о трудностях в воспитании и обучении иностранным языкам собственных детей.

Есть ли преимущества у начинающего педагога-предпенсионера по сравнению с молодым учителем? Что нового он сможет дать ученикам? Поможет ли ему родительский и жизненный опыт?

Размещаю также информацию о конкурсах, которые можно использовать при обучении иностранным языкам для мотивации своих детей или учеников.

Пишу о возможностях бесплатного обучения за рубежом, стипендиях и грантах, так как в планы моих детей это входит.

На канале Вы также найдете публикации и советы о личных и семейных финансах.

Вы также можете ознакомиться с другими публикациями серии заметок начинающего педагога-предпенсионера:

Глава 1. Имеет ли право учитель повышать голос?

Глава 2. Потеря работы после 45 лет. Трагедия или новые возможности?

Глава 3. Менять ли профессию перед пенсией?

Глава 4. Новая работа. Или нет?

Глава 5 и 6. Как провести первый урок? Делюсь опытом.

Глава 7. Мотивация в изучении иностранных языков. Часть 1.

Мотивация в изучении иностранных языков. Часть 2.

Глава 8. SOS !!! Вашего ребенка третируют в школе!