"Дети бывают разные" -Я, как мама и педагог, постоянно сталкивалась с этой фразой. Сама ее неоднократно произносила, утешая других или себя.
У меня высшее коррекционное педагогическое образование. Нас - выпускников- учили очень многому про патологии, но мало про норму.
Давайте представим поляну с цветами цветы прекрасны: ромашки , Одуванчики, колокольчики, может быть даже розы, настурции, пионы...
Дети-цветы, наши дети разные и прекрасные.
Однако почему-то общество и система образования взяли за основу самый самый распространённый цветочек одуванчик и стали равнять всех под него.
Это правда очень прекрасный цветок, многогранный, интересный, классный и радостный.
Но вот представим маму у которой ребёнок не одуванчик, а орхидея. Мама в растерянности, она не знает что с ней делать, не знает как её поливать не знает как ухаживать и пытается растить в обычном горшке с землей.
Мама только со всех сторон слышит:
-что-то с твоим одуванчиком не так.
-какой-то он у тебя неправильный.
-может быть тебе сводить к неврологу, логопеду психологу, бабке повитухе... Пусть выводят кочергу.
Что происходит с мамой?
Я скажу.
У мамы в голове происходит настоящий ад и катастрофа, крах всех педагогических основ и стандартов.
Мама говорит:
- Мне кажется у меня не одуванчик.
Мне кажется у меня что-то другое.
Общество отвечает:
- У тебя одуванчик. Не выпендривайся! Не смотри что он фиолетовый, не смотри что у него корни во все стороны. Надо его лечить пока не поздно. Давай красить в желтый цвет. Давай возьмём ножницы подрежим листья.
Ну вот так, более-менее похож на одуванчик.
-Но ему так не нравится. Мне кажется ему так плохо.
Думаю, ему нужно побольше времени. Мне кажется он цветет чуть позже?
- Ты давай не выдумывай, у нас у всех так было. Вас так вырастили и ничего- все живы.
Полечим, покапаем, навозом удобрим.
М-да. А ведь быть орхидей это норма.
Сколько нас таких взрослых цветов, которые только -только начинают восстанавливать свою прекрасную естественную форму, которую задумала природа?
Откликается тема? Жду ваши 💙 и коментари.
