Вчера вспомнила про Париж… У непосвященных этот вопрос (про главный город Франции), наверное, вызывает недоумение. А у нас, у учителей, только смех, хотя смешного, конечно, мало…
Дело в том, что однажды мы поехали на семинар по обмену опытом в соседний посёлок. Дорога долгая, и, чтобы скоротать время, люди начали рассказывать разные забавные истории из школьной жизни. Превзошел всех Иван Петрович, директор одной из школ, который вспоминал, как принимали экзамены в советское время, когда я ещё сама училась в школе. Тогда, я помню, мы сдавали устно все экзамены по всем предметам. Подготовочка была что надо, все учили билеты, устно их рассказывали, и с речью ни у кого проблем не было, все умели четко и ясно выражать свои мысли, не то что сейчас: тык-пык-мык и ничего не понятно… но я не об этом.
Для выпускных классов создавалась комиссия из трёх-пяти учителей, обязательно присутствовал директор как председатель комиссии, ученики заходили в кабинет по одному, брали билет (один из 30-40), готовились, потом устно отвечали – всё по-взрослому.
Так вот, Иван Петрович рассказал, как однажды Вовочка, распоследний разгильдяй, сдавал в 10-м классе (тогда ещё учились 10 лет, а не 11, как сейчас) литературу: зашел в аудиторию одним из первых, взял билет, пошел готовиться. Сидит-сидит, сидит-сидит, другие дети потихоньку заходят, сдают и выходят, а он всё сидит, отвечать не идёт, говорит, что еще не готов и ему надо время. Наконец, все ученики закончились, остался Вовочка один. Подходит к учительскому столу, садится, начинает что-то блеять и мычать по своему билету. Педагоги во главе с директором с ужасом понимают, что он ничего не знает и ему надо ставить «2». Кошмар! Скандал на всю округу! Двоечников быть не должно! Все должны всё сдать и аттестаты получить, а иначе… не сносить головы ни директору, ни ведущему учителю. Да, такое было время.
Что делать? Надо как-то спасать положение, – думает Иван Петрович и говорит Вовочке:
- Скажи, пожалуйста, кто написал комедию Грибоедова «Горе от ума»?
Вовочка хлопает глазами, смотрит недоуменно на всех, не понимает, в чём подвох. Учителя прыскают в ладони.
Иван Петрович не выдержал и начал ему подсказывать:
- Алекса-а-андр Серге-е-евич… - и ждет, что тот сообразит и добавит фамилию Грибоедова.
Однако Вовочка, подумав и еще раз оглядевшись по сторонам, выдал неожиданно:
- Но не Пушкин!..
Тут уж учителя не выдержали и стали хохотать в голос, выгнав Вовочку из класса.
И что делать? Стали обсуждать оценки выпускников, дошли до Вовочки. Что ему ставить? Учителя давай уговаривать директора: выхода нет, ставим «2».
- Позвольте, говорит Иван Петрович, - что есть великий русский писатель Пушкин, Вовочка знает? – Знает. Что есть комедия «Горе от ума» знает? – Знает. Что не Пушкин написал «Горе от ума» знает? – Это уж точно знает. Три вопроса знает? – Знает. Ставим «3».
Все, кто ехал в автобусе и слышал эту историю, долго смеялись и хвалили директора за находчивость. А он продолжал:
- А однажды на экзаменах в 8 классе (тогда в 8 классе сдавали, а не в 9-ом) мы принимали географию, и была почти такая же ситуация – ученик мало что мог ответить по билету. И тогда я, чтобы помочь ему, задал дополнительный вопрос:
- Скажи, не Париж ли главный город Франции? Ребенок подумал-подумал и сказал уверенно:
-Нет, не Париж! – Мы все обалдели, - продолжал Иван Петрович. – Я сдуру переспросил:
- А какой?..
- Лондон!
И все засмеялись…
