Все родители школьников сталкиваются с необходимостью вспоминать давно ушедшие из памяти школьные дисциплины, чтобы помочь своему чаду разобраться в предмете или что-нибудь выучить. Одно из таких заданий – таблица умножения. Ее дают на изучение, как правило, в 1 или 2 классе на летние каникулы для самостоятельного изучения. И как раз тут перед родителями возникает большая ответственность – правильно донести и объяснить принцип умножения.
Перед тем как перейти к изучению, нужно убедиться, что ребенок уже имеет знание о базовых математических действиях, среди которых:
- Умение считать до 100 (в т.ч. в обратном порядке);
- Понимание, что такое простые цифры, десятки, числа;
- Знания в разборе состава чисел;
- Навык складывания и вычитания чисел.
Если ребенок уже знаком с азами математики, тогда можно переходить на новый «уровень» - изучение таблицы умножения. Чтобы этот процесс был простым для родителей, и приятным и не скучным для ребенка, нужно знать аспекты.
Важные советы
Среди множества рекомендаций и лайфхаков можно выделить 5 главных советов для изучения таблицы.
Совет №1
Нужно решить организационные вопросы и разъяснить необходимость знания таблицы. Организационная подготовка включает:
- Подбор времени, когда будет происходить учеба. Оптимальное количество времени – минимум 30 мин., но не нужно усердствовать;
- Процесс изучения должен включать момент игры, чтобы ребенку было гораздо интереснее и проще запомнить новый материал;
- Выбор таблицы. Она может быть в виде столбиков или сетки. Первый вариант привычный, его можно увидеть на обороте тетради, а второй вариант – более простой и понятный. Таблицу можно распечатать, скачав пример в интернете, расчертить самостоятельно, вырезать с тетради или купить в канцтоварах. Вид у таблицы должен быть лаконичным, без излишеств в виде ярких цветовых акцентов, животных, машинок и пр., так как это будет отвлекать ребенка от основного занятия.
Дальше, ребенку нужно дать понять, что умножение это очень быстро в сравнении со складыванием чисел и достаточно просто несмотря на весь ее объем с первого взгляда. Это можно дать понять, указав на закономерности таблицы.
Совет №2
Объяснение закономерностей. После объяснения закономерностей таблицы умножения – дело останется за малым. Основные закономерности:
- Любое число умноженное на «1» не измениться;
- При умножении нечетной цифры на «5» все числа заканчиваются на «5». Если умножать четное число на «5» получим число с окончанием «0»;
- Умножая любое число на «10» получаем такое же число, только с дополнительным «0»;
- При умножении на «2» нужно просто удваивать значение;
- Результаты примеров на «5» всегда вдвое меньше по результату, чем примеры на «10»;
- При перестановке чисел результат не меняется. Тут сразу можно объяснить, что вся таблица условно делится на 2. Если ребенок запомнил умножение чисел в одном столбе, тогда из другого ему придется просто повторить. Например, 2 х 3 = 6 и 3 х 2 = 6;
- При решении примеров на цифру «9» каждая 1-я цифра в ответе при умножении увеличивается на «1», а каждая 2-я – уменьшается. Например – 09, 18, 27, 36, 45 и т.д.
Совет №3
Регулярное повторение. На изучение лучше всего выделять около 30-60 минут в день. Это может быть одно полноценное занятие или сессионное изучение, например, 10 минут во время дневной прогулки, 30 минут вечером и 10 минут перед сном. Первое время нужно задавать простые примеры с минимальными числами и желательно в правильной последовательности. Когда ребенок усвоит материал и будет отвечать быстро и без заминок, тогда можно постепенно вводить более сложные действия, например, задавать примеры с конца или в разброс.
Совет №4
Поэтапность. Изучать таблицу обязательно нужно поэтапно с дальнейшим повторением. Начинать лучше с самых простых примеров - со столбика на цифру «2», затем «3», «4» и т.д. Нужно помнить о повторении пройденного материала. Главное в этом деле – не ставить цель выучит таблицу за два дня или неделю. Этот процесс достаточно трудоемкий и нужно запастись терпением.
Совет №5
Изучение в форме игры. Так ребенку будет намного легче усваивать материал. Какие можно придумать игры? Например:
- Карточки. Нужно вырезать некое количество карточек с примерами без ответов. Ребенок должен самостоятельно вспомнить или посчитать ответы. В процессе проверки примеры с правильными ответами можно складывать в одну стопку одной на одну сторону стола, а с неправильными в другую. Таким образом, ребенку нужно полностью избавиться от второй стопки с неправильными ответами, чтобы пройти этот «тест»;
- Примеры наоборот. Можно написать отдельно взятые числа и предложить ребенку самостоятельно составить из них примеры. Например, для «30» подходит 3х10, 5х6;
- Составляйте примеры из жизни ребенка с учетом его интересов. Если ребенок увлекается кубиками Лего можно посчитать количество кубиков и придумывать наглядные примеры.
Чего лучше избегать?
При изучении таблицы умножения важно настроиться позитивно и не требовать от ребенка быстрых результатов. Есть ряд мер, которые делать нельзя, т.к. они сводят на нет все старания и усилия ребенка, а в дальнейшем откладывают отпечаток на всю жизнь. Не нужно:
- Заставлять. Если ребенок устал, плохо себя чувствует, не настроен на работу или у его плохое настроение с самого утра не нужно давить и настаивать на изучении. Лучше отложить это дело на день-второй;
- Ругать. Лучше всего озвучивать похвалу, делать акцент именно на достижениях, пусть даже пока незначительных, а не на промахах. Нужно забыть о ругательствах и обидных словах – «бестолковый», «лентяй» и пр. Ребенок рано или поздно выучит таблицу, а неприятные слова останутся в голове надолго;
- Сравнивать. «Сын моей подруги уже давно выучил!» - это самое неприятное, что может быть. Нельзя превозносить успехи других детей в глазах своего ребенка;
- Спешить. Процесс обучения нужно разделить на части. Учить все вместе и скопом плохая идея, которая закончится нежеланием ребенка смотреть на это чудовищно великое количество цифр!
***************************************************************************
Расскажите, а как вы учили своих детей считать?
***************************************************************************