Спарта — один из главных городов-государств Древней Греции (наряду с Афинами). Никто наверное не будет оспаривать вклад спартанцев в развитие античной цивилизации.
Долгое время царская власть здесь передавалась по наследству, выполняла религиозные и военные функции. И конечно у царей были свои особые привилегии. Особое было и воспитание наследников.
Тем, кто вскоре должен был унаследовать царские полномочия не давали обычного общественного лакедомонского воспитания. Оно было очень жестким, строгим, в некоторой степени даже деспотичным, но зато юноши после такой «школы» были невероятно послушными и исполнительными.
Перед наследниками же стояла задача изучить целый ряд тем, которые изучать простому спартанцу просто не имеет смысла. Например, сюда можно отнести свободное владение письменной и устной речью, все-таки им документацию в будущем лично составлять. Также не забываем об оракулах, их тоже следовало уметь понимать.
Мы знаем, что в Спарте было немало царей, проявивших себя как талантливые полководцы, управленцы и дипломаты. А это значит, что еще в детстве им были заложены эти навыки. Кроме того спартанские цари это еще и верховные жрецы, следовательно и здесь надо было получить соответствующие религиозные знания.
Изучая личности известных правителей Спарты, становится ясно, что они не могли стать такими великими, если бы получили обычно для этого греческого полиса воспитание. Лакедемонское образование просто «сносило» всякого рода личные индивидуальные качества, но зато поощряло смелость, жесткую дисциплину, а самое главное безоговорочное подчинение старшим как по возрасту, так и по положению. Сомнительно, что подобный воспитательный подход подошел бы будущему царю.
Понравилась статья? Поддержите лайком 💗
📌Обязательно подпишитесь на канал, здесь много интересного.
Подготовка к ЕГЭ по истории/обществознанию: https://vk.cc/aiJ5lt
Спасибо за внимание!