Случилось вчера. Понедельник день тяжелый... Урок истории, 9-й класс. Проходят они сейчас середину прошлого века, как раз к войне подобрались. Молодежь сейчас амбициозная, независимая, поэтому дома мы эту тему заранее обсудили.
— Да, архивы засекречены. Да, совместный парад в Польше. Да, пакт Молотова-Рибентропа. Но будь добр, сынок, не лезь на рожон! Сейчас не то время, опять доносчиков полно, и в школах тоже.
И вроде всё понял, пошел в школу. И вот пишет в телеге:
А я на работе, куда я приеду? Ну, отпросился, поехал, взял такси. В пять вечера вбегаю в уже пустую школу, иду в кабинет директора. Захожу — сидят втроем. Директор, учитель (так называемый) и сын.
Спрашиваю: в чем проблема? А директриса так нагленько смотрит на ребенка и говорит: ну, что замолчал? Признавайся отцу, вечером ремня получишь.
И сын говорит:
— Мы проходили потери. 40 миллионов мне показалось очень много. И я спросил, может, стоило просто 1 сентября 1939 года вместе со всем цивилизованным миром выступить против Гитлера? Легко бы с двух сторон задавили его сразу, и все бы выжили. Он же был фашист, евреев убивал, на чужую страну полез! Где мы были два года?! Почему не помогли Франции, Англии, когда их бомбили?! Почему мы так себя повели?!
И вижу, директриса ухмыляется довольно, а историк головой качает. А я говорю:
— Конечно так и надо было сделать. Ну вот ошиблись, плохо поступили. Прозрели только когда уже на нас он напал. Но ведь прозрели, сынок!
И тут директриса аж побагровела. Да что вы несете, говорит, как не стыдно, чему ребенка учите и всё такое.
А я так и не понял, чего ее так взбесило. Ее версию я так и не услышал, а историк сидел и молчал в тряпочку. В общем, сына я забрал и домой пошли. Пообещал ему суши или пиццу заказать на ужин. Логически мыслит очень хорошо, чтит память погибших, 40 миллионов человек искренне хотел бы спасти! Люблю своего сына и горжусь им.
Мымра эта директриса, согласитесь? Что в голове у людей…