Вернее, о том, как автор "РеПродукцию" в люди выводил. Потому как пришло время переаттестовываться (а как же, вдруг ты за 5 лет всю свою квалификацию растерял?), а для этого надо бы в каком-нибудь конкурсе поучаствовать, баллов для экспертного заключения набрать.
Для тех, кто далёк от педагогических будней, поясню. Каждые 5 лет учителя проходят переаттестацию, подтверждая уровень своей квалификации. Можно, конечно, и не проходить, но жаль терять (пусть и небольшие) доплаты к окладу и бросать тень на репутацию работодателя.
Чтобы получить или подтвердить категорию, нужно предоставить комиссии пакет документов, подтверждающих (с точки зрения действующих правил) твою профессиональную состоятельность. За каждый документ дают баллы, на категорию нужно набрать определенную сумму этих самых баллов. Заветное число зависит от должности и уровня, на который претендуешь (на первую категорию баллов поменьше, на вторую - побольше).
Хорошее количество баллов можно получить за успешное участие в профессиональных конкурсах. Поэтому, собственно, пришлось заявиться на районный конкурс педагогического мастерства. И заодно "выгулять в люди" этот блог и параллельную ему группу в вк.
Первый тур - знакомство
На первом туре надо было показать что-то необычное в воспитательной практике. Да так, чтобы это было полезно для профессионального сообщества, родителей, детей, тебя самого, желательно с подтвержденной эффективностью и опытом диссеминации (распространения).
Блог учителя, особенно после массовой дистанционки - совершенно не экзотика. Но в таком формате, как "РеПродукция", пабликов немного. Есть профильные - методические копилки и площадки для общения педагогов. Есть сугубо "мамские" с историями от родителей школьников. Есть предметные, где учитель делится материалами по какой-то одной области знаний. В "РеПродукции" есть публикации разного формата, адресованные и педагогам, и родителям, и детям, и просто людям, не имеющим отношения непосредственно к школе, но желающим расширить кругозор.
Краткий обзор рубрик "РеПродукции" есть вот в этой закрепленной публикации:
Так что на туре "Знакомство" мне было что показать и рассказать, познакомив зрителей и конкурсную комиссию с рубриками "РеПродукции" и азами музейной педагогики применительно к начальному и среднему общему образованию.
Второй тур - "Где же ты, мечта?"
Задание второго тура было практическим - нужно провести тематическое занятие в незнакомом классе с детьми, которых ты никогда прежде не видел.
Я взяла за основу публикацию об Андрее Соколове и Алексее Леонове и провела классный час на тему "Где же ты, мечта?" Мы рассуждали о том, как рождается человеческая мечта, что нужно сделать для её реализации.
Выяснили, что технический и научный прогресс, развитие творческих способностей - результат стремления к мечте, которая кажется недостижимой. Получилось интересно, учитывая что дети были уже довольно взрослые (4й класс) и сфера собственных интересов у них уже неплохо сформирована.
Третий тур - финал
Организаторы интересно решили вопрос с назначением заданий для финала. Они подобрали 7 форм выступлений (педсовет, методическое объединение, родительское собрание, конференция...) и 7 интересных тем. Сочетание тема+форма было определено жребием.
Мне досталось родительское собрание на тему "Индивидуальный образовательный маршрут школьника: мечта или реальность".
Разумеется, основной материал был набран из публикаций "РеПродукции". Как раз о том, как в разных семьях воспитывали гениальных детей и национальных героев, здесь есть целая рубрика:
Да и в других рассказах о детстве художников, ученых, писателей и полководцев можно было найти необходимый материал. Регламент времени - всего 5 минут. Нужно было убедить слушателей в том, что индивидуальный образовательный маршрут - мечта, которую нужно сделать реальностью для каждого ребенка, и это в первую очередь задача родителей.
Но об этом будет, видимо, отдельная публикация.
По итогам трех туров мы с "РеПродукцией" стали победителями конкурса, награждение и официальные документы для аттестации - в январе. Теперь можно и к блогу вернуться, поделиться с читателями новыми наблюдениями и полезными материалами.