В ближайшее время дополнительные возможности для образовательной деятельности получат научные организации. Необходимый для этого законопроект уже внесен в Госдуму.
Сейчас научные организации вправе осуществлять образовательную деятельность по программам магистратуры, программам подготовки научных и научно-педагогических кадров, программам ординатуры, программам профессионального обучения и дополнительным профессиональным программам.
После принятия поправок научные организации получат возможность обучать и по программам специалитета. В 2018 году такой эксперимент стартовал в Национальном медицинском исследовательском центре им. В.А. Алмазова, его признали успешным. Сейчас там обучаются более 500 студентов. Де-факто научный центр обрел черты медицинского вуза.
Государство рассчитывает ускорить подготовку высококвалифицированных специалистов в условиях дефицита кадров для технологического развития и модернизации экономики страны. Ключевая задача инициативы — более тесная интеграция науки, образования и рынка труда.
При этом очевидно, что конкуренция за абитуриента вырастет. На фоне растущей популярности СПО вузам предстоит бороться за студентов еще и с научными организациями. Что может стать дополнительным катализатором внедрения новых подходов к обучению и переосмысления существующих методик.
Тренд на сближение вузов и научных организаций можно считать одним из векторов трансформации образовательной системы. Речь идет о системном подходе к этому вопросу со стороны государства.
Еще один эксперимент Минобрнауки: в Томской области, где университеты и НИИ будут взаимодействовать в формате Большого университета Томска и научных институтов. Они сохранят автономию, но будут создавать совместные обучающие программы и проводить научно-исследовательские работы.
Образование по-другому -> t.me/newwayofedu