Наконец-то «отстрелялись». Детский сад закончился, в сентябре в школу. Все ликуют и и гремят салюты! Во всяком случае ,так нам кажется.
Сейчас отпуск и дочь радуется, что садиковское заточение кончилось. И на радостях рассказывает разные истории, от которых у меня глаза как в комиксах. Дочь у меня человек сдержанный. Сама фиг чего расскажет. И получается как у Чука с Геком: «Как же мама спросит, если она не знает?»
Разбираться в сад я уже не пойду. Смысла нет, ушли мы уже. Но парочку историй этих расскажу.
Рассказала дочь, например, такую милую историю. Воспитательница (а они у нас часто меняются, так как работают временно из других садов) вдруг озабоченно заявила, что они плохо маршируют. Вывела детей после полдника и помаршировали они вокруг садика. Сделали круг,воспитательница головой неодобрительно качает. Плохо, мол, идем дальше. Дети все с рюкзаками, воспитатель оставить не разрешила. А ну как сопрет кто?
Одним словом, не знаю, удовлетворилась ли в итоге воспитатель. Достойно ли промаршировали в итоге воспитанники детского сада или нет, не ведаю.
На мой изумленный вопрос:
- Сколько ж вы так ходили?
Дочь ответила:
- Не знаю. Я потом сбилась считать.
Мне-то понятно зачем эти марш-броски. Если детей вывел на прогулку, то их надо занимать. Да еще и следить, техника безопасности, там, то-се. А тут, как хорошо, марш вперед и все. Казарма какая. Походили-походили, и родители всех разобрали. Удобно, слушай.
Другой случай тоже всплыл случайно. Я дочери всегда читаю перед сном. Вот она мне и говорит, что воспитатель им тоже читает перед дневным сном. Волкова «Волшебник Изумрудного города».
О-о, думаю, молодец какая. И книга хорошая.
- Много прочитали? – спрашиваю.
Дочь мямлит, что не очень помнит, что засыпает.
- НУ, ладно, - утешаю я. – Мы же с тобой читали эту книгу. А если захочешь ,то перечитаем заново.
Устраиваемся поудобнее, продолжаем свое чтение.
- Ма-ам, только читай помедленнее, пожалуйста, - просит дочь.
Я начинаю извиняться, говорю, что привыкла быстро читать, то машинально и ускорилась.
- Ничего, - великодушно говорит дочь, - я понимаю. Это у тебя просто так выходит. А вот воспитательница специально читает очень быстро и монотонно».
- С чего ты взяла? – интересуюсь я.
- А она сама так говорит, - бесхитростно отвечает дочь. – Ее Марк попросил читать помедленнее ,а то он не все разбирает. Так она сказала, что устала от нас, а от такого чтения мы уснем быстрее. Так что, мамочка, читай помедленнее, а то я спать пока не хочу.
