Будучи сам тренером долгое время, работая с детьми ежедневно, я все глубже понимал важность роли педагога в процессе воспитания и развития ребенка. На своем веку мне пришлось наблюдать много специалистов, работающих с детьми, увидеть манеру поведения каждого из них, оценить их уровень знания и профессионализма, а потом сопоставить с результатами их работы. И анализ всего увиденного подвел меня к глубокому теперь убеждению: тренер — это важнейшая составляющая успешного спортивного (да и не только) пути ребенка! Кадры решают все!

Мало иметь хорошие условия для тренировок, мало использовать отличное, современное оборудование для занятий, мало тренироваться в известном клубе. Надо, чтобы все это венчалось грамотным управлением специалиста — тренера!
Специфика же нашего клуба особенная. Тренер-то в их жизни первый! А первого своего учителя мы порой вспоминаем всю жизнь.

Дети дошкольного возраста очень ранимы. Их физические возможности еще малы. И работать с ними нужно максимально бережно! Поэтому подход к подбору тренеров и к функционированию тренерского коллектива в нашем клубе особый.

Что касается специфических знаний тренера, то у нас обязательно наличие специального образования. Помимо этого, ежемесячно мы проводим методические семинары, где подробно обсуждаем все нюансы работы с дошкольниками.

Также старший тренер регулярно контролирует работу всех тренеров на местах и при необходимости разбирает с ними тренировку после занятия. Такой подход позволяет нашим тренерам расти в своем мастерстве и приносить больше пользы Вашим детям.

ВОТ ТЕ ТРЕБОВАНИЯ К ТРЕНЕРУ, КОТОРЫЕ УТВЕРЖДЕНЫ НА НАШЕМ ТРЕНЕРСКОМ СОВЕТЕ:

Основные его качества: динамичный, позитивный, улыбчивый, коммуникабельный.Должен: желать добра, уметь развлекаться вместе с детьми, позволять им играть, помогать в трудностях, подбадривать, делать подсказки, не оказывать предпочтений отдельным детям.Знания и умения: знание психологии и физиологии дошкольника, четкое понимание задач, знание методики преподавания у дошкольников, умение общаться с малышами, ободрять, вселять уверенность, наличие игровых футбольных навыков.Дети 3-6 лет хотят видеть тренера: симпатичным, веселым, понимающим, чутким.

ОРГАНИЗАЦИЯ ТРЕНИРОВОК.

Тренер должен быть в спортзале за 30 минут до начала занятия, чтобы подготовить инвентарь к тренировке, обговорить занятие с партнером, встретить и разместить детей, которые должны чувствовать, что их здесь ждут. Заблаговременный приход тренера избавляет от суеты, позволяет сконцентрироваться на работе.
Тренировку необходимо проводить по заранее продуманному плану. Придумывание упражнений по ходу занятия, работа, как получится, не способствуют планомерному развитию ребенка и запрещены в нашем клубе.
Тренер обязан быть на занятии в утвержденной клубной форме. Форма всегда должна выглядеть опрятно. Внешний вид тренера говорит о его отношении к работе.
В случае получения ребенком травмы принять все меры по оказанию помощи: позвать родителя, оказать помощь средствами из аптечки либо обратиться к врачу в спорткомплексе, при необходимости вызвать скорую помощь.

МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ.

Тренер должен создать на тренировке положительный эмоциональный фон, веселую атмосферу, где каждый ребенок будет чувствовать себя в безопасности.
Тренер должен уметь заинтересовать каждого ребенка, потому что интерес единственный побуждающий мотив у детей.
Главное в занятии это смысл и методическая грамотность! Тренер должен понимать, что веселые эмоции и интерес детей, это лишь положительный фон для продуманного, подготовленного, эффективного занятия! Просто веселые занятия, но лишенные смыслового наполнения, в нашем клубе не проводятся!
Психологическое давление на ребенка, повышение голоса, физическое воздействие строго запрещено!
Уважение каждого ребенка – основа хороших взаимоотношений в группе.

ЧЕГО ДОЛЖЕН ИЗБЕГАТЬ ТРЕНЕР?

Агрессивного поведения по отношению к детям.
Иметь любимчиков и не обращать внимание на остальных детей в группе.
Тренировать детей как взрослых.
В течение длительного времени применять в занятиях одни и те же тренировочные упражнения.
Долго и нудно объяснять детям схему выполнения тренировочных заданий, часто прерывать упражнения и в перерывах рассказывать детям о том, правильно или нет идет выполнение

И в завершении хочется сказать одну очень важную на мой взгляд мысль. Это пришло ко мне с годами и с огромным количеством времени, проведенным с детьми. Мало быть специалистом в своей сфере, мало знать психологию и физиологию ребенка, мало уметь самому хорошо играть в футбол, мало опрятно и спортивно выглядеть.

САМОЕ ГЛАВНОЕ ДЕТЕЙ НАДО ЛЮБИТЬ! ЛЮБИТЬ БЕЗЗАВЕТНО, ИСКРЕННЕ, ВСЕМ СЕРДЦЕМ!

Я видел множество разных тренеров с различным подходом к тренировочному процессу. Но успеха часто достигали те специалисты, которые с любовью относились к детям. Все тренерские решения, генерируемые его разумом обязательно должны проходить через сердце! И только в этом случае от ребенка можно ждать абсолютной отдачи и, как следствие, хороших результатов.

К этому мы в Футландии и стремимся!

Записаться на бесплатное занятие в футбольный клуб Футландия

___

Сайт: footlandiya.ru

Инстаграм: https://instagram.com/footlandiya/

ВК: https://vk.com/footlandiya/

Российский спорт в лицах

14,3K интересуются