Нил Деграсс Тайсон прославился своей идеей нести научные мысли в широкие массы. В школьное время ничего не мешало ему соединять творчество (написание статей для научного издания) и быть во главе спортивной команды по борьбе.
Что-то изменилось в мировоззрении молодого Нила и он увлекся изучением астрономии и Вселенной. Этот интерес оказался настолько сильным, что юный Тайсон уже в 15 лет был способен читать достойные лекции.
Кто вам сказал, что вы способны думать без потусторонней помощи?
Твердо стоя на ногах и будучи уже сильным мыслителем, Нил на одной из своих лекций не стал скрывать кого же он способен назвать человеком умным, а кого - нет. Для профессора наше общество поддалось значительным парадоксам. Вся претензия в том, что современная система образования заставляет мыслить детей ступенчато, где всегда есть варианты ответа, их мир приобретает формы "теста". Выбор перед нами есть всегда.
К примеру, имея финансовую возможность вы зовете свою возлюбленную в ресторан:
- Что хотела бы посетить? Какие новые блюда испробовать?
- Еще в раздумьях, а среди каких вариантов можно выбрать?
Этот пример - норма для большинства людей. И это не удивительно, ведь легче принимать решение, когда за тебя подумали сами и осталось лишь выбрать готовый вариант. И чем далее, тем люди менее способны производить свои варианты. Для новых идей почти не осталось места. Зачем кто-то будет заморачиваться, проще когда ему на блюдце преподнесут десерт из чудесных вариантов!
Как же определить умный перед вами человек или не совсем?
Мы погружены в модерный мир, иную реальность, нечто непривычное для нас. Как в ней мы распознаем того самого умного индивида? Для Тайсона есть ответ. Он утверждает, что существует некое качество, способное одного выделить среди многих.
Смоделируем ситуацию, когда вам нужно провести собеседование. Два человека на одну должность. Выбирая возможность, вы задаете вопрос: "Как бы вы определили высоту этого здания?"
Для одного ответ заключается в том, что он сам архитектор, и сложности определить к какому типу относиться дом и рассчитать высоту не составит труда. Он говорит, что 47 метров. Ответ правильный и не заставил кандидата очень долго думать.
Для второго человека такой вопрос выходит за сферу его профессиональных способностей. Он понимает, что не знает, но обязательно решит. Используя аналитическое мышление, он просто вышел на улицу возле места собеседования. Затем измерял всю тень от самого здания и длину собственной тени. Потом составил некую пропорцию. По его мнению, высота в радиусе 45 метров.
И как поступить в таком случае? Для одного не составило труда решить вопрос, ибо он руководствовался своим профессиональным качеством. Другой же наоборот, потратил больше времени, но смог при этом проявить способность своего мышления и решить для себя необычную задачу.
Человек, который знает "как" думать, всегда будет на голову выше того, кто знает лишь "что" думать. Закон нашего разума побеждает закон линейной последовательности.