Прежде всего нужно понять , какие проблемы преследуют современное общество уже не один год. Выделяется восемь проблем современного общества , которые на самом деле взаимосвязаны друг с другом. Прежде всего это :
1.Потеря личности.
2.Подражание известным личностям.
3.Финансовая зависимость.
4.Эгоизм основанный на Я, МНЕ, МОЕ.
5.Отношения между людьми.
6.Желание властвовать (пример Америка).
7.Религия и ее разветвления.
8.Голод и нищета.
Прежде чем рассматривать их по отдельности, нужно понять что между ними общего и каким образом они вязаны друг с другом. Первой в нумерации проблемой стоит «Потеря личности» , и сразу же после нее идет проблема подражания известным личностям. Чем же они взаимосвязаны и как проявляется каждая из них ?
Всех нас учили в школе , что каждый человек это индивидуум, неповторимая в своем роде личность то есть живой человек, обладающий сознанием и самосознанием , что каждый из нас особенный. Но именно в школьном возрасте у большинства подростков пропадает индивидуальность. Процесс бушующих гормонов и не оказание детям профессиональной помощи и родительской поддержки (материнской заботы и любви , а так же в некоторых случаях отцовской помощи ), приводит к плачевным последствиям в жизни ребенка. Он теряется под напором общества состоящего из взрослых чужих людей и таких же «потерянных» детей как он, которые тоже ищут себя.
Пытаясь укрыться от реальности , он замыкается в себе, но жить без развлечений и общения ему трудно. Поэтому подросток целиком и полностью уходит в интернет пытаясь там найти себя или людей ,которые будет его поддерживать и понимать. Он ищет там развлечения , общение ,род деятельности для его возраста. Не редко подростков заманивают в различные секты обещаниями о том , что с их помощью они смогут познать себя и мир. Но в действительности их обучают жестокости по отношению к миру и себе , тому что жизнь ничего не стоит. Единственными кто может им помочь являются родители. Но как часто родители общаются со своими детьми? Погрязшие в рутине и работе , они просто не в силах поговорить со своим ребёнком и терпеливо объяснить ему всё , что его интересует.
Но изменения в поведении намного проще заметить даже очень занятым , но любящим родителям. А что же делать , когда ребенок меняется у тебя на глазах и ты ничего не можешь с этим поделать , так как не понимаешь причину произошедшего? Опасность интернет познания себя состоит не только в заманивании детей в различного рода секты. Прежде всего опасным является то , что на первый взгляд безобидно. Музыка и игры. Как много родителей знают что слушает их ребёнок и в какие игры он играет ? Могу с уверенностью предположить что не многие. Но почему большинство детей скрывают от родителей свои увлечения ? Потому что , реакция на них в жесткой мере отрицательна. Что говорят родители своему чаду , когда он сделал что-то запретное ? «Так делать нельзя и не будем больше об этом», и это является самой слабой мерой предостережения , к которым прибегают родители в состоянии шока и гнева. Но видите ли вы в этой фразе объяснение , помечу нельзя это делать? Нет .
Большинство родителей не задумываются о том , что ребёнку , а в частности подростку, всё нужно объяснять. Нельзя просто сказать «нет» и заставлять их следовать этому правилу. Их нужно убедить в том что это неприемлемо , но не насилием и принуждением , а мягкими доказательствами и примерами последствий.
Но что же может быть плохого в играх и музыке? Не зря их часто ставят в одном предложении ,когда говорят о плохом влиянии. В частности стоит разобрать алгоритм игр и то к чему приводит геймерство. Игры учат детей. Вначале это развивающие интеллектуальные игры направленные на развитие ребёнка , с помощью алгоритма выполнения определенных заданий. Но они вызывают привыкание , из-за системы поощрения в виде разных наград. То есть ребёнок начинает чувствовать собственную значимость не сделав ничего полезного. Но тот выплеск эндорфина ,который он получил от вознаграждения в игре за пройденный уровень стал для него наркотиком.
После обычные игры становятся слишком скучными для него и наступает момент Х . Происходит переломный момент в котором ребенок чаще всего оказывается перед выбором, бросить игры и найти что-то другое или же найти что-то более заводное ,для получения адреналина и наслаждения от выигрыша. Чаще всего выбор падает на второй вариант и происходит упор на жанры в стиле экшен. Они развивают злобу, ненависть и желание убийства, в следствии чего у ребенка начинаются отклонения в психике.
Результатом такого поведения становятся издевательства над сверстниками , которые не подходят под их собственные рамки, или же поиск себя в подражании кому-то. Чаще всего это какие-то известные личности , которые дают картинку красивого образа жизни, а точнее желанного для тех , кто живёт обычной жизнью. Подросток на подсознательном уровне воспринимает это как что-то хорошее , благодаря фильмам ,сериалам и популярным молодёжным журналам. Грубо говоря , они указывают подростку что такое хорошо, а что такое плохо, как следует себя вести и как нужно жить. В частности это происходит на примере «золотой» молодёжи. Попадая под влияние извне , подросток теряется и просто выполняет то, что ему «загрузили». Отсюда идет упадок молодого поколения в культуре, ведь быть образованным , вежливым и начитанным человеком сейчас не модно. Таких молодых людей общество отвергает, а противостоять целому миру ,защищая свои интересы, может не каждый.
Почему же подросток не может отстоять свою точку зрения , как минимум в обществе таких же как он ? Со стопроцентной уверенностью можно сказать что это из-за недостатка внимания и поддержки в семье. Родители не дают ему уверенности в том , что он может делать что-то самостоятельно и это не окажется «очередным» ребячеством. В большинстве семей , родители давят своим авторитетом на ребенка , не воспринимая его как человека разумного , как личность. Они не дают ему высказывать свое мнение и тем более не прислушиваются к нему, не дают ему самостоятельности и возможности учиться на своих ошибках , но при их присутствии , точнее гарантии помощи. Такой процесс воспитания стоит вести с самых малых лет , до того как ребенок выйдет в общество.
То есть , если бы ребенка с самого начала воспитывали не в знании о том . что всегда есть люди которые сделают что-то лучше него , он бы не боялся экспериментировать и говорить. Именно говорить , ведь при разговоре с кем бы то ни было мы высказываем свое мнение , свой взгляд на жизнь и свое мировоззрение , которое у каждого уникально. А в наше время большинство подростков молчаливы и замкнуты , даже в обществе своих сверстников и единомышленников, они боятся поговорить друг с другом. Чаще всего мы можем услышать от них заученные крылатые фразы ,нынешних фильмов, сериалов или стереотипных фразах, которые используются в определенном круге людей.
Оглянитесь вокруг , каждый подросток , а в некоторых случаях и взрослый , самостоятельный человек , это биоробот , который выполняет поставленную установку. Это могу быть стереотипы о поведении, мыслях, одежде, вещах. Но они есть и подростки попадая в эту паутину больше не могу выбраться из нее. Таким образом у нас появляются люди в возрасте от 30 и до 40 лет , которые так и не нашли свое место в этой жизни и находятся в глубокой депрессии по этому поводу, которая не дает им повзрослеть , перестать быть ребёнком и жить мечтами. Осуществить свои мечты они пытаются через детей, заставляя их осуществлять свои мечты. Воплощая себя через своих детей родители убивают в них личность.
Финансовая зависимость преследует каждого из нас с тех пор как ввёлся эквивалент денежной единицы. Но почему то именно в наше время технологий и минимального общедоступного достатка ,эта зависимость продолжает расти. Потребительство стало не просто термином в нашей жизни , а прочно засело в описании жителей планеты Земля. Каждый человек хочет большего, лучшего ,единственного. Того что ему по большому счету и не нужно. Количество ,бренд и качество определенного товара в нашей жизни стали указателями статуса человека. Если у тебя нет дорогого телефона , собственной квартиры и машины к определенному сроку твоей жизни , то такого человека автоматически считают неудачником . Никого не волнует какую жизнь он прожил , что сделал для мира , если это нельзя подтвердить определенным статусом.
Общественное мнение имеет очень большое влияние на людей. В обществе у большинства людей срабатывает стадный инстинкт, который не позволяет им самим решать и совершать какие-то действия. Они это делают под состояние аффекта. К сожалению перебороть это самому и в зрелом возрасте довольно трудно, а некоторые считают , что этого делать ненужно. Но именно из-за этой проблемы , которая с первого взгляда может показаться не серьезной и надуманной , происходят глобальные проблемы человечества.
Наша планета практически истощена , но люди продолжают выкачивать из нее ресурсы , тем самым убивая ее. Они не задумываются над тем что будет после них , что останется для их детей и прочего потомства. Ради того чтобы иметь определенный статус в обществе люди воруют, убивают, унижают, подставляют ,завидуют и гневаются. Но значит ли этот статус что нибудь ценное ? Разве так важно мнение большой кучки людей ? Для большинства ответ положительный, ведь они не имеют собственного мнения , они живут так как им сказали не задумываясь нужно ли им это на самом деле. Из-за не правильного воспитания , ребенок в большинстве случаев замыкается в себе и просто выполняет то что ему говорят. Своим поведение взрослые гасят его любопытство , убивают любовь к познанию окружающего мира и самого себя.
Как часто идя по улице мы встречаем людей которые идут со своими детьми и разговаривают с ними об окружающем мире ? Рассказывают о том почему небо голубое , трава зелёная , а та бабочка имеет такую окраску. Это очень редкое явление. Из-за этого происходит не только разрыв между поколениями, т.к. между родителями и ребенком нет контакта передачи своих знаний, но не происходит процесс проявления интереса у ребенка к окружающему миру. Он им не интересуется, от этого и проблемы в образовании, потому что знания приходится насильно вкладывать в детей.
В следствие этого большинство из них живут в иллюзорном мире, и ищут эти иллюзии в музыке, фильмах, книгах, которые не всегда являются показателем морали и добра. Наоборот, в современном мире очень ярко прослеживается тенденция подмены добра злом и наоборот. Так же, понятие морали и этики в современном мире очень нечетко выражено. Общество разделяется на «толерантную» молодёжь, которая всё считает естественным (в частности, ЛГБТ, что априори не является нормой) и староверов, в которую входит остальное население (в странах СНГ). Проблема состоит в том, что из-за этого так же происходит разрыв поколений, который не является чем-то правильным еще со времён жизни человечества в пещерах и племенах. Т.к. при разделении неопытной молодёжи, которая еще ничего не знает в этой жизни, с более опытным старшим поколением, мир выбрасывает их на произвол судьбы, где они очень часто ошибаются и губят свою жизнь.
Исходя из выше изложенного, можно сделать вывод, что наше общество намерено разделить наши семьи. Нельзя утверждать намеренно они это делают или же нет, хотя если посмотреть на современные произведения искусства появляются сомнения, что этот процесс запущен случайно. Но совершенно точно ясно, что благодаря этому у человечества не будет светлого будущего, т.к. от нас, молодёжи, скрывают знания о устройстве бытия, житейском мире, что в конце развращает молодёжь и медленно ее убивает, физически или же морально. Не стоит отрицать, что у старшего поколения, нет минусов в том же опыте и не все знания из их жизни мы можем применить в современном мире, но большинство из этих же минусов могли бы исправить нашу жизнь, т.к. опыт поколений показал, что данное действие отрицательно скажется на твоем будущем.