Речевые нарушения (ОНР)

Давайте поговорим о видах речевых нарушений. Чаще всего в возрасте до 3х лет всем деткам с речевыми нарушениями ставят диагноз ЗРР (задержка речевого развития), уже после 3х лет появляется более конкретный диагноз.

Сегодня мы вам расскажем, что же такое ОНР (общее недоразвитие речи) и стоит ли боятся этого диагноза.

Прежде всего мы хотели бы сказать, что бояться и стесняться этого диагноза не надо.☝️ Надо работать и помогать ребенку справиться с этим речевым нарушением, ведь без помощи и поддержки родителей у ребенка ничего не получится( даже с самым лучшим специалистом☝️). Вы-главный мотиватор ребенка! Если в дошкольном возрасте вы радуетесь его успехам, помогаете ему в работе со специалистом☝️☝️☝️, 😉 а не закрываетесь от проблемы и ждёте, что "само всё рассосется"🤗, то ребенок сможет успешно подготовиться к школе и учиться на👌.

Что же такое ОНР ? Это общее недоразвитие всех сторон речи. То есть нарушено НЕ только звукопроизношение, но и слоговая структура слова (перестановка, пропуски букв и слогов), фонематический слух (путает фонемы на слух и в речи), мелкая моторика, лексико-грамматическая сторона речи (ошибки в согласовании слов, в употреблении предлогов), бедный словарный запас, недоразвитие связной речи ( не может составить рассказ по картинке или серии).

Существует 3 уровня общего недоразвитие речи.

✅1 уровень - это полное отсутствие речи. Ребенок общается звукоподражаниями, произносит отдельные слоги. Возможна фраза типа Ляля би-би ( девочка едет на машине).

✅2 уровень - у ребенка уже есть определённый словарный запас, ряд предметов он называет конкретным словом, хотя чаще всего с искажением (абака-яблоко, котя ди- кошка идет и т.д.). Он уже может общаться, объяснить свои желания и потребности, но его речь чаще всего понятна только маме и близкому кругу. В речи мало прилагательных, ребенок не может назвать форму, цвет предмета, ошибки при согласовании слов, грубо нарушено звукопроизношение.

✅3 уровень- речь понятна окружающим. Ребенок общается фразами. Звукопроизношение и слоговая структура слова грубо нарушены, в речи много грамматических ошибок ( при согласовании слов, в употреблении предлогов), ребенку трудно составить рассказ по картинке/серии и пересказать услышанный текст.

Отставание в формировании фонематических способностей проявляются в ошибках при произнесении «трудных» слов («гинасты» — гимнасты), ребенок путает в речи звуки близкие по месту и способу образования. Присутствуют проблемы при анализе и синтезе (ребенок затрудняется подобрать слова, начинающиеся на конкретную букву). Все эти факторы будут влиять на дальнейшее обучение в школе.

✅4 уровень - в настоящее время стали выделять еще и 4 уровень ОНР, так как сейчас очень много детей у которых звукопроизношение в норме, но при этом есть ряд проблем: нарушена слоговая структура, грамматические ошибки при согласовании слов в роде, числе и падеже, нарушен фонематический слух ( путает в речи звуки С-Ш, Л-Р и т.д), трудности языкового анализа и синтеза.

Если не скорректировать все эти нарушения в дошкольном возрасте, то в школе детям будет очень трудно учиться и эти проблемы выльются в постановку новых диагнозов .