Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Все ли сказки одинаково полезны?

Давайте поговорим о детских сказках. Мое твердое убеждение, что сказка – это не просто приятное времяпровождение. Сказка, как и любая другая литература – это духовная пища. Читая или рассказывая ребенку сказку, мы учим его жизни. Когда мы читаем литературное произведение, мы сами учимся жизни. Мы проживаем вместе с героями различные житейские ситуации, приобретаем ценный жизненный опыт, формируем модель поведения в тех или иных ситуациях. Как я уже приводил пример Николай Шелепову читая «Преступление и наказание», мы вместе с Раскольниковым проходим весь его путь от обиды на мерзкую бабку процентщицу через убийство к покаянию и осознанию бесценности человеческой жизни. Раскольников очень многое понял к концу книги. Он стал совсем другим человеком - духовно выше, взрослее и мудрее. Но за это он заплатил очень большую цену. Взял на душу грех и загубил каторгой свою молодость. Мы вместе с ним получили жизненный опыт, но нам это стоило намного меньше – всего лишь потраченного на чтение вре

Давайте поговорим о детских сказках. Мое твердое убеждение, что сказка – это не просто приятное времяпровождение. Сказка, как и любая другая литература – это духовная пища. Читая или рассказывая ребенку сказку, мы учим его жизни. Когда мы читаем литературное произведение, мы сами учимся жизни. Мы проживаем вместе с героями различные житейские ситуации, приобретаем ценный жизненный опыт, формируем модель поведения в тех или иных ситуациях. Как я уже приводил пример Николай Шелепову читая «Преступление и наказание», мы вместе с Раскольниковым проходим весь его путь от обиды на мерзкую бабку процентщицу через убийство к покаянию и осознанию бесценности человеческой жизни. Раскольников очень многое понял к концу книги. Он стал совсем другим человеком - духовно выше, взрослее и мудрее. Но за это он заплатил очень большую цену. Взял на душу грех и загубил каторгой свою молодость. Мы вместе с ним получили жизненный опыт, но нам это стоило намного меньше – всего лишь потраченного на чтение времени. 

Вернемся к сказкам. В каждой сказке должна заключаться какая-то мораль. Даже если она не сформулирована автором, она заложена между строк. Прочитав «Репку», мы записываем себе на подкорку, что маленькая и слабая мышка может решить исход большого дела, если она будет работать в коллективе. А по одному даже сильному деду не сдвинуть большое дело. Дружба и взаимопомощь – вот чему учит эта сказка. Некоторые сказки учат непонятно чему. Например, «Курочка ряба». Там можно очень много вытянуть всякой морали, если постараться, но можно и не вытягивать, а просто использовать ее как монотонное снотворное для малыша. Как жвачка. Ни пользы, ни вреда. А есть откровенно вредные, на мой взгляд, сказки. Такие, как «Три медведя». Сказка эта аморальна. Все, что можно извлечь из нее – это то, что если ты забрался в чужой дом и напакостил там, главное вовремя свалить в окно, когда придут хозяева. 

Я не агитирую за то, чтобы прятать от детей эту сказку. Запретный плод сладок. Я сам ребенку такую сказку не предложу, но если она ему попадет в руки, отнимать не стану. Прочту и обязательно сделаю то, чего не сделал автор – расставлю акценты и расскажу, что Маша поступила нехорошо. Ей наверное стало очень стыдно за то, что она сделала.

Вам понравилось? Следуйте по хештегу #сказкиневеликого Невеликий русский писатель откроет вам глазки на старые сказки!