Каждую весну перед старшеклассниками, а также их родителями, остро встаёт вопрос о профессиональной ориентации. Куда податься и/или на кого пойти учиться. При этом более 70 процентов школьников не имеют ни малейшего представления о том, какой деятельностью они хотели бы заниматься в своей жизни и какую выбрать профессию. Это говорит о том, что в более раннем возрасте никто не подумал об этих вопросах, оставляя на "потом" или на "авось". И вот "жареный петух" клюнул... Больно.
Кроме того, очень многие молодые люди утвердились во мнении, что образование не нужно вообще. Что для получения необходимой компетенции можно выйти в Интернет и получить всю нужную информацию из обучающих роликов, коих несметное количество на любую тему и на любом языке мира. Надо просто выбрать нишу по душе и можно стать вторым Биллом Гейтсом, Марком Цукербергом, на крайний случай, Олегом Тиньковым.
Жизнь по шаблону или как все. Школа — ЕГЭ — институт (куда пройду по баллам). Случайный, бессмысленный выбор, — лишь бы "корочка" была. То же самое с обращением к различным школам профориентации, которые "окучивают" молодых людей по шаблонам, неизвестно где разработанным (вернее известным, но об этом позже). А потом предлагают пройти тестирование за деньги.
Можно ответить на любой вопрос, если вопрос задан правильно.
Платон
А теперь давайте посмотрим на ситуацию с другого, более высокого уровня. Попробуем выяснить смыслы, помогающие сделать осознанный выбор. Для этого нужно задавать правильные вопросы.
Начнём с себя, что называется, самоопределимся — кто я.
- Каково моё предназначение?
- Какое у меня мировоззрение?
- Какое место я хочу занять в окружающем мире?
- Что я могу и умею на данный момент?
- Какими ресурсами я на данный момент обладаю?
- Чего я хочу? Какое будущее я считаю для себя приемлемым, а какое неприемлемым?
Садимся за стол, ставим перед собой зеркало, берём листы бумаги и ручку. Смотрим в зеркало и пытаемся письменно ответить на поставленные вопросы. На первом же впадаем в ступор... и пропускаем (пока) ход. Потом ещё один...
Дошли до вопроса об окружающем мире и своём месте в нём... А какой он, этот мир, как я его вижу? Начинаем искать ответ.
- В каком населённом пункте я живу? (деревня, посёлок, город и т.д.)
- Какие перспективы у меня есть в моём или другом населённом пункте?
- Какие учебные заведения есть в ближайшей округе/моём регионе/моей стране?
Теперь посмотрим на свою страну.
- Какое место моя страна занимает в мире?
- Какая идеология есть в моей стране?
- Какая в ней экономика? Какие промышленность, образование, здравоохранение и т.д.?
- По законам и правилам какой эпохи живёт моя страна?
- Какая перспектива у моей страны в будущем?
И последнее, взгляд на мир.
- Как устроен мир на планете Земля?
- На каком этапе какой эпохи он живёт?
- Какие идеологии в мире существуют?
- Куда мир катится?
Вот когда вы честно ответите на все эти вопросы, тогда у вас появится некоторое представление о том, кто вы, каково ваше место в этом мире и какую профессию стоит выбрать. Но будет ли ваше представление правильным?
Сразу скажу, если у вас есть системное, целостное мышление, то ответ будет процентов на 75-80 правильным. Человек, который смог ответить на все вопросы (отчасти, пусть даже со спорными ответами), может с уверенностью сказать, что он имеет представление об окружающем его мире, мире, в котором он живёт. Вот такого человека должна выпускать современная школа, при активном воспитательном участии родителей. Но сейчас, к сожалению, таких молодых людей можно пересчитать по пальцам одной руки. Что делать остальным?
Выбрать первую профессию может помочь тьютор — специалист по разработке индивидуальных образовательных программ, который задаёт ещё и общий вектор развития. А правильно ответить на поставленные вопросы поможет Наставник.
Выводы. Для того, чтобы узнать свои перспективы и сформировать индивидуальные образовательные программы, необходимо определиться со смыслами, задать самому себе правильные вопросы и постараться найти ответы на них. После чего принять принципиальные решения. То есть, взять на себя ответственность за своё будущее.
При этом нужно понимать направление развития, в котором движется человечество, что лежит в его основе, что было раньше, что есть сейчас. Понимать кто и как формирует это развитие, что ему свойственно, пути и способы его реализации. Поэтому важно знать о том, кого мы из себя представляем, как устроен наш мир и какое место в этом мире мы хотим занять.
Вот об этом обо всём мы и будем говорить в дальнейшем.
На сегодня это всё, спасибо за внимание!
Лайк обязателен, репост приветствуется, комментируем и задаём вопросы, дальше будет еще интереснее!
Будьте в курсе событий и подписывайтесь на канал Тьютор-Наставник на Яндекс.Дзен и группу ВК.
Здоровья всем, благодати и до скорых встреч!
Картинки, используемые на канале, взяты на Яндекс.Картинки.
#тьютор, #наставник, #профориентация, #выборпрофессии, #самоопределение