Все делаем как раньше что приносило нам успех, но стрелы меняют направление без нашего ведома или не долетают вовсе. Где лежат истинные причины в нереализованных нами целях. Продолжаем разбираться, что мешает в жизни человека для исполнения его целей.
6. Механизм. У вас точно есть механизм действия для достижения цели? В этом механизме, прежде всего Вам должно быть понятно на уровне осознания и определён порядок действия. Случается что механизм, над которым Вы работали ни день и не два получается слишком мудрёным, что усложняет его применение на практике. Сделайте его удобным и понятным для Вас и соотнесите насколько реального его реализовать в жизни. Пример: 1. Хочу стать самым влиятельным в свой области, поэтому буду делать всё подряд. 2. Хочу жениться на ней, надеюсь всё получится!
7. Вера только в окружение. Окружающая среда и человек оказывают друг на друга двухстороннее влияние. Но если вера в окружающих людей сильно велика это сильно мешает в достижении цели. Ведь если цель только Ваша, но способы её достижения опосредованно или нет, касаются Вашего окружения, а не Вас, то и достигнуть её может быть не просто. Немного найдётся тех, кто будет за Вас стремится к достижению цели, быть может нужно взять на себя роль лидера для достижения своей или общей цели? Пример: 1. У меня опытные сотрудники, уверен они справятся! 2. Вы лучше меня знаете, как это сделать! 3. Ей ничего не надо объяснять, справится сама!
8. Временные рамки. Хочется всё и очень просто. Всё просчитано и определён порядок действий, но цель слишком сложная для исполнения во временных рамках, которые определяете Вы или обстоятельства. Попробуйте разбить путь до цели на несколько отрезков или увеличьте лимитное время до достижения цели. Пример:1. Жениться в 22, родить в 25, стать богатым в 28, знаменитым в 31. 2. Весной решили, что едем отдыхать в Австралию, деньги успеем заработать к лету.
9. Цель придумана другими. Но внушённая нам в определённом возрасте цел манит или преследует нас. Здорово когда получается во время распознать что цель нам навязана извне. Не забудем и про защитные механизмы нашей психики, которые оберегают Нас от негативных переживаний, и создают другую картину мира в нашем сознании, где порой очень круто меняют наше мироощущение и соотношение вещей в этом мире. Пример: 1. Ты должен стать известным художником! 2. Мой сын станет знаменитым певцом! 3. Все Вы должны чего-то добиться!4. Я стану лидером назло своему детству. 5. Меня часто обижали, буду делать мир справедливым!
10. Любое Ваше оправдание. То, что не вошло в предыдущие пункты оказывается здесь. Всё то, что мешает достичь цели, возможно, лежит не только в плоскости нашего сознания и окружающей среды. Есть то, чего мы не знаем и быть может не дано нам познать. Если в нашей жизни не было каждодневных загадок и ребусов, мы бы смогли решить как в ней жить путём сложения и вычитания. Примеры в жизни как уроки в школе: новые, трудные, нужные, но предметы в своей жизни мы можем выбрать сами. Пример: любая нереализованная ещё/уже цель.
Представьте если в жизни все цели исполнялись. Мы стремимся в своей жизни не только ставить, но и достигать, причём с каждым днём стараемся делать это искусно. Но не всегда опыт и прожитые годы позволяют решать свои цели быстрее. Но осознание соотношения своих возможностей и целей, позволяет распределить приоритеты в жизни и сделать правильный выбор. Всем грамотных поставленных задач и реализованных целей!
Пишите, комментируйте и делитесь, а как Вам удалось достичь целей?