Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Дария на связи!

Методика "Память на числа"

Следующая методика в моём цикле "Диагностика познавательных процессов" - это методика "Память на числа", которая была представлена в 1996 году Э. Р. Ахмеджановым, но она была основана на работах американского психолога, профессора Принстонского университета Джорджа Миллера. С помощью этой методики можно оценить кратковременную зрительную память, её объём и точность. Методику можно использовать и для оценки детей с 6 лет. Вам понадобиться стимульный материал методики, которой находиться чуть ниже, секундомер, лист бумаги, ручка или карандаш. Инструкция для взрослых: «Вам будет предъявлена таблица с числами. Ваша задача за 20 сек запомнить, как можно больше чисел. После того как таблицу уберут, Вы должны будете записать все числа, которые запомнили». Инструкция для детей: «Сейчас я покажу вам числа от нуля до девяти, постарайтесь запомнить их и потом записать как можно больше. Приготовьтесь, времени на запоминание будет очень мало. Начали!» Таблица с числами детям показывается в тече
Оглавление

Следующая методика в моём цикле "Диагностика познавательных процессов" - это методика "Память на числа", которая была представлена в 1996 году Э. Р. Ахмеджановым, но она была основана на работах американского психолога, профессора Принстонского университета Джорджа Миллера.

С помощью этой методики можно оценить кратковременную зрительную память, её объём и точность. Методику можно использовать и для оценки детей с 6 лет.

Вам понадобиться стимульный материал методики, которой находиться чуть ниже, секундомер, лист бумаги, ручка или карандаш.

Инструкция для взрослых: «Вам будет предъявлена таблица с числами. Ваша задача за 20 сек запомнить, как можно больше чисел. После того как таблицу уберут, Вы должны будете записать все числа, которые запомнили».

Инструкция для детей: «Сейчас я покажу вам числа от нуля до девяти, постарайтесь запомнить их и потом записать как можно больше. Приготовьтесь, времени на запоминание будет очень мало. Начали!»

Таблица с числами детям показывается в течении 30 сек, а не 20 сек, как взрослым!

Важно заинтересовать ребёнка! Вы можете провести методику в игровой форме. Например, сказать ему, что таблица с числами — это многоквартирный дом, в котором живут семьи, большие и маленькие (от двух до девяти человек). Некоторые люди живут одни, а в отдельных квартирах совсем нет жильцов. Малыша нужно попросить запомнить, сколько человек живёт в каждой квартире. И только после этого ему можно предъявлять диагностическую таблицу.

Не имеет значения, в каком порядке Вы или ребёнок воспроизводите числа.

Ниже я представила по два варианта взрослой и детской версии методики. Почему по два варианта? Это для того, чтобы Вы смогли провести методику повторно.

1 взрослый вариант.
1 взрослый вариант.
2 взрослый вариант.
2 взрослый вариант.
1 детский вариант.
1 детский вариант.
2 детский вариант.
2 детский вариант.

Оценка кратковременной зрительной памяти производится по количеству правильно воспроизведённых чисел.

Нормативы для всех возрастов таковы:

  • 9–12 — высокий уровень;
  • 8 — выше среднего уровня;
  • 6–7 — средний уровень (норма взрослого человека);
  • 5 — ниже среднего уровня;
  • 0–4 — низкий уровень.

Не забывайте делиться своими результатами и ставить лайки, если методика оказался для Вас интересной и полезной, а также буду рада увидеть Вас в ряду своих читателей!