Найти в Дзене
Блог Белоруса

Почему школа учит бедности?

Многим не секрет, что многие крупные бизнесмены учились на одни двойки, в то время как, многие отличники не смогли найти успеха в жизни. Знания, которые мы приобретаем в школе, никак не помогут нам стать обеспеченным и успешным. Так почему же так происходит? Начнём с того, что школа, в которой учатся дети, не учит зарабатывать деньги, а учит знаниям, которые вряд ли пригодятся в жизни. "Школа учит бедности", увы это правда. Школа заставляет идти по правилам ( отучиться в школе, поступить в вуз), не бросать вызов судьбе. Как в рамках предмета «литература», так по предмету «история» мир рассматривается глазами бедных, глазами крепостного крестьянства и пролетариата. Как бы ни казалась странным, но многие отличники, которые имели сверхъестественную память, математический склад ума не имеют ничего. Почему же? Потому что двоечники идут собственным, индивидуальным путём. Они не поступают в вузы, не учатся в школе, они идут к своей мечте. Если человек не хочет себе отказывать в благах и удо

Многим не секрет, что многие крупные бизнесмены учились на одни двойки, в то время как, многие отличники не смогли найти успеха в жизни. Знания, которые мы приобретаем в школе, никак не помогут нам стать обеспеченным и успешным. Так почему же так происходит? Начнём с того, что школа, в которой учатся дети, не учит зарабатывать деньги, а учит знаниям, которые вряд ли пригодятся в жизни. "Школа учит бедности", увы это правда. Школа заставляет идти по правилам ( отучиться в школе, поступить в вуз), не бросать вызов судьбе. Как в рамках предмета «литература», так по предмету «история» мир рассматривается глазами бедных, глазами крепостного крестьянства и пролетариата.

Как бы ни казалась странным, но многие отличники, которые имели сверхъестественную память, математический склад ума не имеют ничего. Почему же? Потому что двоечники идут собственным, индивидуальным путём. Они не поступают в вузы, не учатся в школе, они идут к своей мечте. Если человек не хочет себе отказывать в благах и удобствах, он думает о том, как заработать больше денег, как добиться большего. К примеру активность отличника после завершения института заканчивается. Так как он пришёл к конечной цели. А вот путь троечника не закончится никогда. В зависимости от разных сложившихся ситуациях, он будет идти к лучшему.

Если хорошо подумать, то можно понять, что большинство людей просто не видят, какими возможностями они обладают. Родители думают по советской системе, что добиться успеха можно только по завершению "крутого" института. На самом деле, успешными становятся только те, кто очень усидчив и старателен. Особенно жалко тех людей, которые бросили свою мечту и зарыли свои года в "гранитах науки".