Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Почему я против дистанционного обучения?

Сейчас все университеты перешли на дистанционное обучение, люди начинают находить в этом много плюсов. Я тоже думаю, что это хороший опыт для студентов и преподавателей, но я бы не хотела, чтобы такая форма обучения была всегда.
Как проходят занятия при очной форме обучения? Сначала идёт прослушивание лекций, задаётся домашнее задание, а затем проводятся семинары, на которых проверяются знания студентов. Есть ли у студента желание учить материал или нет, а всё равно придётся. Таким образом, у него и накапливаются знания. Я бы поделила всех студентов на 3 категории: 1. Те, кто не хотят учиться не при каких обстоятельствах. (Их принципе отчисляют, так как они ничего не делают). 2.Те, кто учатся потому что надо.(Чтобы не опозорится на семинарах/перед родителями/преподавателями. В целом ответственные люди, но им нужна дисциплина). 3.Те, кто учатся по-собственному желанию.
При дистанционной форме же в некоторых вузах проводятся онлайн-лекции и семинары, а в других нет. Студентам просто сбр

Сейчас все университеты перешли на дистанционное обучение, люди начинают находить в этом много плюсов. Я тоже думаю, что это хороший опыт для студентов и преподавателей, но я бы не хотела, чтобы такая форма обучения была всегда.
Как проходят занятия при очной форме обучения? Сначала идёт прослушивание лекций, задаётся домашнее задание, а затем проводятся семинары, на которых проверяются знания студентов. Есть ли у студента желание учить материал или нет, а всё равно придётся. Таким образом, у него и накапливаются знания.

Я бы поделила всех студентов на 3 категории:

1. Те, кто не хотят учиться не при каких обстоятельствах. (Их принципе отчисляют, так как они ничего не делают).

2.Те, кто учатся потому что надо.(Чтобы не опозорится на семинарах/перед родителями/преподавателями. В целом ответственные люди, но им нужна дисциплина).

3.Те, кто учатся по-собственному желанию.


При дистанционной форме же в некоторых вузах проводятся онлайн-лекции и семинары, а в других нет. Студентам просто сбрасывают лекции, то есть весь материал переходит на самостоятельное изучение.
И казалось бы, в чём проблема. Взрослый и самостоятельный человек должен сам уметь находить, изучать информацию. Но делают это единицы.
Любому человеку сложно заставить себя что-то выучить, а речь идёт о студентах, которые наконец-то получили много свободного времени, чтобы погулять, поиграть, полежать. Ведь они понимают, что до сессии времени ещё много, а всякая дисциплина и контроль за тем учат они или не учат отсутствует.
В вузах, в которых не проводятся онлайн – занятия нет объяснений и преподнесения материала. Преподаватели просто сбрасывают домашние задания и говорят «сделайте». А ведь гора домашних заданий по всем предметам полностью не заменит прослушивание лекций, ответы и рассуждения на семинарских занятиях (даже при заочной форме обучения такое проводится).


Получается, что при таких обстоятельствах отсеивается не только 1 категория, но и 2 (так как студенты 2 категории по своей природе делают только то, что от них требуют. Если при очной форме им нужно было ещё и выучить материал, прочитать доп. литературу и тд., то при дистанционной форме от них требуют только домашнее задание, а из других источников знания они получать не будут).

Реально хорошими специалистами станет только 3 категория (но таких людей будет мало). Те, кто понимают:
В мире хватает умов, которые могут закончить вышку, ничего не делая. А потом сидеть и ничего не знать.
Те, кто понимают, что это нужно им самим. Посвящать много времени учёбе, читать все лекции, учебники, учить, читать и снова читать.
Те, кто не хотят быть бесполезной тряпкой, закончить высшее без знаний в голове.
Но будет много людей, которые выучат билеты на экзамен за пару дней и забудут.

Что думаете по этому поводу?

Если Вам понравилась статья, ставьте лайк и подписывайтесь на канал)

Студент, который не успевает делать дз.
Студент, который не успевает делать дз.