Одна хорошая учительница младших классов говорила, что ей удавалось только за одну сказку, написанную под ситуацию ребёнка, и «оживление» её вместе с ним, снять его страхи, негативное поведение и другие ограничения.
Признаться, очень сложная тема – не навязать ребёнку свои убеждения, а стать для него проводником. ⠀
Наше поколение уже старается верно реагировать на все эмоциональные состояния ребёнка, считывать, что происходит в его или ее не полностью сформированном уме и НЕ ВРЕДИТЬ своими установками, доставшимися от родителей.
Конечно, объяснить ребёнку «простыми словами», что с ним происходит и почему его что-то тревожит, не всегда легко.
И здесь на помощь приходит СКАЗКА.
В сказках дети находят себя, видят, что их герои борются с теми же проблемами, начинают верить в себя, отождествляя себя с персонажами.
Цель сказкотерапии и придуманного сюжета с волшебными героями – предложить ребёнку то, что ему требуется в данный момент: поддержка, понимание, принятие, представление новых стратегий мышления и способов действий в сложной ситуации.
Вот, к примеру, не любит ваш малыш умываться и чистить зубы. Не пытайтесь кричать и убеждать его, что неопрятность и неряшливость – это плохо. Дайте ему послушать соответствующую сказку. Уверена, вам сразу придёт на ум сказка Корнея Чуковского «Мойдодыр». И это отличный вариант!
Ведь большинство русских и авторских народных сказок являются в действительности терапевтическими, если подобраны под соответствующую проблематику.
Сказки – один из очень хороших и эффективных инструментов сделать человека нежнее и добрее к миру и в первую очередь – к себе самому.
Если у вас есть вопросы - пишите в комментариях, я с радостью отвечу! Или озвучу для вас сказку.