Я - учитель английского и немецкого языков по вузовской специальности. И могу сказать всем сомневающимся в собственных способностях, что сейчас, в век интернета, изучение языков стало намного проще нежели в докомпьютерную эпоху. Во времена моего обучения в вузе единственными точками соприкосновения с изучаемым предметом были истрепанные учебники 60-х годов прошлого века и преподаватели, лишь немногим из которых довелось побывать заграницей. Сейчас же таких точек стало намного больше.
Что же может тормозить процесс изучения языка сейчас при этом богатстве выбора средств коммуникации?
Одна из причин - слабая мотивация. Цель вроде бы нарисовали, и даже сделали несколько шагов в ее направлении, и тут силы оставили. Это как с похудением. Одна моя коллега постоянно требует от меня совета, как ей похудеть, потому что вроде сильно хочется быть стройнее. Но когда она слышит, что надо перестать на ночь есть жаренные пельмени, запал пропадает. В этом случае на весах цель похудеть и привычка много есть. И если цель проигрывает привычке, значит эта цель не является важной для конкретного человека. Похудеть вроде хочется, но не настолько, чтобы прикладывать какие-то усилия.
Подумайте, как обстоят дела с вашей целью выучить язык. Если она подкреплена внешней мотивацией - необходимость переезда заграницу, требования занимаемой должности, языковая среда - все получится очень легко и быстро. Мой племянник, отучившийся в районной школе с изучением языка для галочки и балбесничавший на лекциях в вузе, буквально за год научился взаимодействовать с коллегами в Индии. Причем взаимодействие осуществляется в ИТ сфере, когда один должен объяснить проблему, а второй - ее решить и довести способ решения до первого.
Если же таких вынуждающих обстоятельств нет - их надо создать. Поспорьте с друзьями. Объявите всем знакомым, что вы начали учить язык, чтобы при каждой встрече вам приходилось отчитываться, как идут дела. Придумайте себе вознаграждение за каждый пройденный этап. Устройте соревнование. Ну или придумайте свой способ-толкатель к цели.
Еще одна причина - страх ошибки. Вроде и вышли на разговорный уровень, а в ситуации общения встает блок. Тут я всегда вспоминаю себя - выпускницу вуза с чтением Шекспира в оригинале в анамнезе. Первый раз заграницей - и так страшно что-то сказать из-за боязни ошибиться. Мой страх вылечился на экскурсии, когда я стала свидетелем сцены, что к водителю нашего туристического автобуса подсел соотечественник и на ужасно-ломаном английском начал общаться. И они прекрасно понимали друг друга, и никто не обращал внимания на речевые погрешности. В общем, не бойтесь, что вас не поймут или будут смеяться. Носителям языка всегда крайне лестно, что вы проделали работу, чтобы стать ближе к их культуре.
Пишите в комментариях, если тема интересна. И в следующем посте я расскажу, как учить язык самостоятельно.