Жила-была девочка, назовём ее Антонина. Тоня была старательной ученицей, выполняла все домашние задания, учила слова, поэтому спустя несколько месяцев легко освоила базовую грамматику и овладела туристическим словарным запасом и могла изъясняться простыми предложениями. Учитывая, что Тоня не учила язык от слова совсем до этого, прогресс был очевиден. Преподаватель был доволен, Тоня радовалась, что больше «не немая» Собралась Тоня в поездку, Италия манила своими красотами, достопримечательностями и кулинарными изысками и возможностями шоппинга. Билеты были куплены, и наша героиня принялась снова штудировать затертую до дыр тетрадь. Даже в полёте пролистывала записи с занятий: Сan I pay by card? ( могу ли я заплатить картой) Can I have a menu, please? ( можно мне меню, пожалуйста) I would like a glass of sparkling mineral water (я бы хотела бокал минеральной газированной воды) What do you recommend? (что вы рекомендуете?) Where are the changing rooms? (где примерочные?) How much does it