Припомнилось мне, как казалось бы незначительный жизненный эпизод свел меня с уникальным человеком - таких надо поискать!
Дело происходило еще в СССР году этак в 89-м. Я въезжал в свою квартиру и был озабочен ремонтом. Начал я , как и положено, с потолка - вдоволь поупражнялся с алебастром при выравнивании поверхности. Однако, меня гложили сомнения, правильно ли я все делаю, так как результат мне не нравился.
В один из дней я поехал за шпаклевкой, узнав у знакомых адрес цеха по ее изготовлению. Там я пристал с вопросами к рабочему, мне он показался опытным. В конце концов тот к моему удивлению сам предложил приехать на место и посмотреть, как там и что.
Приехавший в назначенное время эксперт посмотрел на мой потолок и заявил: "А что, мне нравится!" "А как же вот и вот?" - робко вопрошал я. "А, ерунда!" - весело отверг сомнения гость. И сразу как-то стало нечего делать, повисла неловкая пауза.
А ведь между тем приглашенный ехал ко мне на автобусе немалое время через весь город, а тут всё так быстро закончилось. Чтобы сгладить неловкость я предложил ему испить чаю. Шпаклёвщик заулыбался и радостно стал тереть ладонью об ладонь - жест довольно редкий в наше время.
За столом мы познакомились, гостя звали Николай. Он был разговорчив и охотно поддерживал беседу. И как-то в числе прочего сообщил про себя, что знает американский язык и даже даёт уроки. Со смехом он рассказал курьёзную историю.
Делал он ремонт в одном доме, внимание, за еду. То есть он работал, а оплатой были совместные трапезы. И вот хозяйка квартиры как-то пожаловалась вслух, что её дочь имеет большие проблемы с английским - просто на двойки учится. А Николай её и предложил подтянуть девочку по этому предмету. Хозяйка недоверчиво махнула рукой, типа, как хочешь.
Ремонт, как известно, дело не быстрое, и его легче прервать, нежели закончить. И стали Николай и девочка вместе заниматься между делом: Коля рассказывал на английском языке сказки, а его ученица повторяла, что запомнила - само собой в процессе возникал и перевод.
Прошло несколько недель, точно уже не помню. И вот на одном из уроков в классе той девочки учитель предложил для всех новое задание: она, дескать, прочитает рассказ, а класс должен пересказать, кто что запомнил. Когда рассказ был прочитан, преподаватель предложил желающим начать пересказ - никто из класса не проявил готовности. Никто, кроме нашей героини - она решительно вытянула руку. Надо сказать, что учитель уже давно старался не вызывать эту девочку - все равно обычно это заканчивалось двойкой. А тут она сама вызвалась...
Девочке дали слово, она встала и спокойно без запинки процитировала дословно весь рассказ учителя. Учитель была женщина, у неё случилась истерика. Схватив девочку за руку, она помчалась в кабинет директора, где стала кричать что-то про издевательства - был небольшой скандал со счастливым исходом.
Оказывается, Николай сам так выучил язык во время своего другого ремонта у одного еврейского дяди Миши. То есть он делал ремонт, а дядя Миша его учил американскому языку. Почему американскому? Да потому, что сам дядя Миша ребёнком учил язык в школе при американском посольстве в Гонг Конге, где жил с родителями некоторое время.
Я решил проверить эту историю и пошел однажды по наводке Николая знакомиться с дядей Мишей. Он оказался премилым стариком, напоил меня чаем и рассказал про метод самостоятельного обучения языку: слушать как можно чаще приемник и пластинки - в общем-то ничего нового.
Ему надо было идти на рынок за покупками, и он предложил его проводить, сказав, что покажет свою методику обучения. Мы шли по пешеходной зоне в центре города, и он разговаривал со мной только на английском, облекая свои мысли в простые немногословные фразы, которые изменял, пока я не схватывал содержание. Пять кварталов - и вот я уже стал его понимать почти с первой фразы!
Тогда мы жили в стране, когда никто и не помышлял о заграничных поездках - зачем мне был его американский? Уже потом, когда я стал часто ездить за рубеж, я осознал, что метод дяди Миши единственно эффективен при погружении в местную жизнь страны пребывания.
